Estrategia de Aprendizaje Utilizando la Laptop XO para Mejorar la Producción de Textos en los Niños y Niñas de Cuarto Grado de Primaria de la I.E.N°11262 del Caserío Tambo Real Distrito de Pítipo – Ferreñafe Región Lambayeque 2016

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo proponer estrategias de aprendizaje utilizando la laptop XO, para mejorar la producción de textos en los niños y niñas de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N° 11262, Tambo Real, distrito de Pitipo, provincia de Ferreñafe, región Lambayeque. La investigación es de carácter aplicativo y consiste en elaborar y desarrollar estrategias de aprendizaje utilizando la laptop XO, para mejorar la producción de textos en los niños y niñas de cuarto grado de primaria de la Institución Educativa N° 11262, Tambo Real. De acuerdo a Alex Bandura sostiene en su teoría que los docentes debemos estar capacitados de las tecnologías para enseñar a los niños, y así poder despertar el interés y dominio de la herramienta tecnológicas. Las diversas tareas despiertan en el niño el interés y la curiosidad de los aprendizajes basados en tecnologías como actividades del mundo real. Según el área de Comunicación, los estudiantes deben desarrollar competencias comunicativas como: producir textos escritos de diverso tipo y complejidad en variadas situaciones comunicativas; recurriendo a su experiencia previa y a diversas fuentes de información. Desarrolla habilidades metalingüísticas que le permiten ser consciente del uso de las convenciones del lenguaje necesarias para producir textos adecuadamente (gramática, coherencia, cohesión, adecuación, uso de vocabulario, normativa). El aporte investigativo, radica en el modelo teórico de la propuesta.