Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica del Idioma Ingles: Envíos recientes
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Talleres con estrategias significativas que utilizan las TIC para lograr un mejoramiento significativo en la producción escrita basada en el enfoque comunicativo de David Nunan con estudiantes del II ciclo de desarrollo de software en SENATI – Tarapoto – Perú
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-10-14)El presente trabajo de investigación es realizado con el objetivo de diseñar y proponer Talleres para Enseñanza del Idioma Inglés usando las TICs basados en el enfoque Comunicativo de David Nunan para desarrollar y mejorar ... -
Application of contextualized study guides in the domain of english to improve the comprehension of written texts at literal level among high school students in second grade group “a” at serafín filomeno high school – Moyobamba 2016
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018-10-19)The present investigation had as a general objective: to determine the degree of effectivenes of Contextualize study guides in the subject of English to improve the comprehension of written texts at literal level among ... -
Didactic material “English For Fun” based on lexical approach to improve the learning of the english language among the level i students of the language centre of Cesar Vallejo University – 2015.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2019-11-28)La investigación parte de las deficiencias detectadas durante el proceso de Enseñanza - Aprendizaje de los estudiantes del nivel 1 que llevan el curso de inglés como segunda lengua en el Centro de Idiomas de la Universidad ... -
A Didactic Proposal based on Cooperative Learning Approach to Improve Reading comprehension Skills Among students of intermediate Level of the Language Centre of Fachse at Pedro Ruiz Gallo University in Chiclayo – 2015
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018-02-27)Este estudio se puso en marcha con el fin de aplicar una propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo frente a la debilidad detectada en la comprensión lectora de los estudiantes de nivel intermedio, que ...
