Estrategias de monitoreo y asesoramiento pedagógico para mejorar la gestión del proceso de enseñanza – aprendizaje de los docentes de la I.E. N° 10059 “Juan Galo Muñoz Palacios” provincia y distrito de Ferreñafe, región Lambayeque 2016.

Abstract

El presente informe: ESTRATEGIAS DE MONITOREO Y ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO PARA MEJORAR LA GESTIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LOS DOCENTES DE LA I.E. N° 10059 JUAN GALO MUÑOZ PALACIOS, PROVINCIA Y DISTRITO DE FERREÑAFE, REGIÓN LAMBAYEQUE 2016; nace de comprender la importancia de acompañar los procesos pedagógicos de los docentes con la finalidad de mejorar la calidad educativa. El Ministerio de Educación-MED- ha establecido mecanismos para monitorear y asesorar a los docentes en su proceso formativo en base a su desempeño; para lo cual la Dirección, debe llevar a cabo visitas al aula, la observación de pares, establecer círculos de aprendizaje, jornadas de autoformación docente y aulas abiertas. El objeto de estudio lo constituye la gestión pedagógica y la hipótesis de trabajo quedó demarcada de la siguiente manera: Si se proponen estrategias de monitoreo y asesoramiento pedagógico; entonces, posiblemente mejore la gestión del proceso de enseñanza - aprendizaje de los docentes de la I.E. N° 10059 Juan Galo Muñoz Palacios provincia y distrito de Ferreñafe, región Lambayeque. Nuestra propuesta contribuirá a mejorar los mecanismos de evaluación y control de la gestión docente para mejorar la calidad educativa.