Propuesta de gestión, basada en la motivación organizacional para disminuir la deserción de los estudiantes de educación inicial en el instituto Arco Iris-Cusco-2019

Abstract

El objetivo principal de esta investigación fue determinar la validez a partir de la incidencia que resulta al ddiseñar, fundamentar y aplicar una Propuesta de gestión, basada en la teoría de la motivación organizacional para la disminuir la deserción escolar de los estudiantes de la carrera de educación inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado "Arco Iris de tal modo que se disminuya la deserción escolar, elevando los niveles asesoramiento, motivación y liderazgo de las acciones socio pedagógicos en la mejora continua y superar la existencia de estudiantes pasivos, conformistas, acríticos, dependientes, inseguros de sí mismo y de sus propias capacidades. Se utilizó metodología activa para el logro de dicha finalidad. El tipo de investigación fue socio crítica, en su nivel propositiva-aplicada, con diseño cuasi-experimental, con la aplicación de pre y pos test, se incluyeron textos informativos ya actividades basadas en la motivación organizacional para la disminuir la deserción El método utilizado fue de carácter mixto con estatus equivalente y orden concurrente, con una muestra de Estudiantes de la carrera profesional de Educación Inicial del 5to Ciclo con 39 estudiantes y del 6to Ciclo con 54 Estudiantes El programa consistió en 10 sesiones y un total de 20 horas pedagógicas: tres horas para la teoría, siete para lecturas de profundización, ejecutadas en dos etapas, durante tres meses y una metodología constructivista. Se formuló la hipótesis de investigación: Si se diseña fundamenta y aplica una Propuesta de gestión, basada en la teoría de la motivación organizacional, entonces se podría disminuir deserción escolar de los estudiantes de la carrera de educación inicial elevando los niveles asesoramiento, motivación y liderazgo de las acciones socio pedagógicos en la mejora continua de tal modo que se supere deficiencias en el rendimiento académico en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Privado "Arco Iris Cusco. Los resultados indican que la aplicación de la propuesta de gestión, basada en la motivación organizacional fue significativo, que alcanzó el nivel alto de disminución de la deserción de los estudiantes, lográndose mejorar las habilidades de motivación organizacional de los estudiantes de la muestra de investigación.