Talleres Psicopedagógicos con padres de familia para fortalecer la autoestima en los estudiantes de Primaria de la I.E. No 10641 Munana - Catache

Abstract

Los logros obtenidos en la investigación realizada con los padres de familia y niños de la I.E. N° 10641 Munana – Catache; es haber sido conscientes de la necesidad del apoyo de la familia en el desarrollo de sus niños tanto en su personalidad, autorregulación emocional y la autoestima que fue el problema central. El objetivo de la investigación se orientó a aplicar talleres psicopedagógicos directamente con los padres de familia; con la intención que contribuyan con atención de las brechas académicas y de autoestima. Se trabajó con 25 padres y se aplicó el test de autoestima con énfasis en familia, identidad personal, autonomía, emociones, motivación y socialización; la consistencia interna del instrumento es de alfa de cronbach 0,94 validado por César Ruiz Vera; y para el trabajo con los 32 niños se utilizó una lista de cotejo. Los resultados del proceso experimental con los padres de familia mostraron evidencias de alta autoestima producto de los talleres psicopedagógicos desarrollados, el impacto fue positivo en los niños; al interno se trabajó con una programación especial. La investigación fue comprobada al 95% de confiabilidad; los mejores aportes datan de la integración educativa padres, niños, escuela y comunidad en el fortalecimiento de los tres componentes autoimagen, autovaloración y autoconfianza con logros positivos.