• Diseño del programa GCS – EC (Gestión de clima socioemocional con enfoque cognitivo) orientado a la mejora de las competencias socioemocionales en estudiantes de secundaria de la I.E. La Grama, Distrito Eduardo Villanueva, San Marcos, Cajamarca. 

  Celis Terrones, Blanca Marleny; Sangay Gutierrez, Maria Isabit (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-02-16)

  El presente informe desarrollado en estudiantes de 4.o de secundaria de la I.E. “La Grama”, distrito Eduardo Villanueva, provincia de San Marcos, Cajamarca, tuvo como objetivo general diseñar una propuesta de Gestión de ...
• “Estrategias de comunicación asertiva como herramientas psicopedagógicas para mejorar la autoestima de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, institución educativa Succhapampa, distrito de Calquis, provincia San Miguel, región Cajamarca, 2018” 

  Vásquez Bazán, Flora Cleofé (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-06-18)

  El presente trabajo de investigación denominado “Estrategias de comunicación asertiva como herramientas psicopedagógicas para mejorar el autoestima de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, institución ...
• “Diseño de un programa de talleres por la paz para fortalecer los valores de solidaridad y tolerancia en los niños de 5 años de la I.E. 10208 Federico Villarreal –Tucume”. 

  Vasquez Garcia, Jenny Maribel (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-03-02)

  Los valores de la solidaridad y la tolerancia son muy importantes para la formación de los estudiantes de 5 años, porque al aprender estos valores los van a hacer menos propensos a ser individualistas y egocéntricos y ...
• “Programa Comprender Leyendo basado en estrategias cognitivas para fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de nivel de primaria de la I.E. 821113, Provincia San Pablo, 2024” 

  Centurion Torres, Walter Hugo (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-04-27)

  Este estudio tuvo como objetivo proponer el programa “Comprender Leyendo”, fundamentado en estrategias cognitivas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 821113. ...
• Estrategias de comunicación asertiva para mejorar la autoestima de los estudiantes del segundo grado de educación primaria, Institución Educativa N° 212, distrito de Cumba, Bagua Grande, región Amazonas, 2019 

  Segura Cabrera, Gladis (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-05-26)

  El objetivo del estudio fue diseñar estrategias de comunicación asertiva que incidan en la mejora de la autoestima de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa 212 del distrito de Cumba, Bagua Grande. ...
• Programa Read Along para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. 10165 del caserío Tranca Sasape 

  Chanta Castillo, Julliana del Rocio; Valverde Sánchez, María Mercedes (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-06-20)

  La presente investigación tuvo como objetivo principal aplicar el programa Read Along para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. 10165 del caserío Tranca Sasape. Se llevó ...
• Diseño de un programa de talleres vivenciales para fortalecer los valores de respeto y solidaridad en los estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. Maria Reiche, provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque- 2019 

  La Chira Ordinola, Marleni del Pilar (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-02-09)

  El objetivo general de la investigación fue diseñar un programa de talleres vivenciales para fortalecer los valores morales de respeto y solidaridad en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución ...
• Análisis del impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Carlos Malpica Rivarola, José Sabogal, San Marcos, 2023 

  Gonzales Huaman, Juan Carlos (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-24)

  Este trabajo consiste en abordar el siguiente problema: Cuál es el impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de tercer grado de la IE Carlos Malpica Rivarola, del distrito de ...
• Estrategias psicopedagógicas para elevar el nivel de autoestima de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P “Internacional Elim” - Chiclayo 

  Campos Medina, Doraliza (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-12-10)

  El presente trabajo de investigación es cuasi experimental, donde aplica “Programa de estrategias psicopedagógicas para elevar el nivel de autoestima de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P ...
• Programa de actividades lúdicas y desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de la I.E. Santa Catalina School del distrito de José Leonardo Ortiz, Chiclayo 

  Tesen Malca, Evelyn Susana (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-10-10)

  El objetivo general de la presente tesis fue Proponer un programa de actividades lúdicas orientado al desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de primer grado de primaria de la Institución Educativa ...
• “Modelo de algoritmo cognitivo para la resolución de problemas matemáticos básicos de los estudiantes de 4to. grado de educación primaria –aplicación-, del ISP “Víctor Andrés Belaúnde – Jaén – Cajamarca” 

  Avellaneda Mego, Antonio (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-08-16)

  En términos generales, el problema de investigación: dificultades cognitivas en la resolución de problemas matemáticos básicos, se ejecutó en la provincia de Jaén que, es una de las trece que conforman el departamento ...
• “Estrategias metodológicas para fomentar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del 4° grado de educación secundaria de la I.E. “Andrés Avelino Cáceres”, Cajamarca, 2024” 

  Ruiz Ortiz, Arquimedes Alex (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-09-26)

  El presente trabajo de investigación denominado “Estrategias metodológicas para fomentar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del 4° grado de educación secundaria de la I.E. “Andrés Avelino Cáceres”, Cajamarca, ...
• Propuesta de fundamentación lógica para superar las deficiencias en la interpretación de Textos Argumentativos de los estudiantes de Sexto Grado de Educación Primaria en la I.E. N°17524 “San Agustín” Distrito de Bellavista-Jaén-Cajamarca 

  Paredes Perez, Nexar (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-06-11)

  El presente trabajo de investigación aborda el proceso de formación de los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria en la I.E. N.° 17524 “San Agustín”, del distrito de Bellavista, provincia de Jaén, Cajamarca. ...
• Uso de material concreto para mejorar la resolución de problemas de cantidad en estudiantes de 2° grado de la Institución Educativa No 11175, Jayanca 2021 

  Caceres Cubas, Ana Cecilia (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-12-17)

  La problemática que se llegó a abordar en el actual estudio se argumentó en la escasez y dificultades para desarrollar competencias asociadas a la matemática por parte de los estudiantes que cursan el nivel primario, en ...
• La comunicación asertiva y las habilidades sociales en los niños de 5 años de la I. E. 10172 María Isabel Núñez Flores de Silva, Olmos región Lambayeque 2022 

  Davila Cajo, Clara Elena (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-12-20)

  La presente investigación trata sobre comunicación asertiva y habilidades sociales de niños de 5 años de la Institución Educativa del Olmos con el objetivo de determinar el nivel de habilidades sociales de los niños de ...
• Estrategias didácticas lúdicas de narración de cuentos para fomentar la creatividad en los niños y niñas de 05 años de edad de la Institución Educativa inicial N° 237 San Luis, Bagua grande, región Amazonas, 2019 

  Tarrillo Chachapoyas, Maria Elizabeth (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-03-20)

  El presente trabajo de investigación, asume como objetivo el proponer estrategias didácticas lúdicas de narración de cuentos a fin de fomentar la creatividad en los niños y niñas de 05 años de edad de la Institución ...
• Resiliencia, rendimiento académico y funcionalidad familiar en estudiantes del V ciclo del Colegio Particular "De Jesús"-Lima, 2021 

  Perez Molina, Nancy (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-06-21)

  Ante el problema de investigación “¿Cuál es la relación entre resiliencia, rendimiento académico y funcionalidad familiar en estudiantes del V ciclo del Colegio Particular "De Jesús"- Lima, 2021?”, el objetivo del presente ...
• Programa de orientación psicopedagógica “Resolución de conflictos” para mejorar los niveles axiológicos en los estudiantes del C.E.T.P. “Zepita”-Baños del Inca-Cajamarca 

  Ruiz Briones, Janet Del Rosario (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-09-04)

  La presente tesis: “Programa de orientación psicopedagógica “Resolución de conflictos” para mejorar los niveles axiológicos en los estudiantes del C.E.T.P. “Zepita”-Baños del Inca-Cajamarca”, surge debido a la preocupación ...
• Estrategias cognitivas para mejorar el pensamiento crítico en los estudiantes de tercero secundaria-I.E. Lic Lic, provincia San Marcos- región Cajamarca 

  Gonzales Calua, Marleny (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-07-24)

  La presente tesis: “Estrategias Cognitivas para desarrollar el pensamiento crítico en los Estudiantes de tercero de Secundaria-I.E. Lic Lic, Provincia San Marcos-Región Cajamarca”, surge al evidenciar que los estudiantes, ...
• Programa de creatividad en CyT para estudiantes de 5to de secundaria, I.E. N°10940 San Isidro Labrador de Morrope, Lambayeque, 2023 

  Estela Tapia, Janet (Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-08-07)

  En la Institución Educativa N° 10940 San Isidro Labrador, se identificó un problema significativo en el aprendizaje de Ciencia y Tecnología entre los estudiantes de quinto grado. Estos estudiantes presentaban deficiencias ...

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