Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía Cognitiva
Envíos recientes
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“Programa psicopedagógico para fortalecer el razonamiento lógico matemático en estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa Jesús Nazareno, Piura, 2025”.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-05-28)El propósito central de esta investigación consistió en elaborar un programa psicopedagógico orientado al fortalecimiento del razonamiento lógico matemático en estudiantes de quinto grado de secundaria de la Institución ... -
Motivación como recurso didáctico para el rendimiento matemático en estudiantes de secundaria de la I.E “José Ildefonso Coloma”, Marcavelica 2025.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-12-05)Desde el marco ODS 4, se debe garantizar que se brinde educación que sea inclusiva, equitativa y de calidad para todos, la motivación como el impulso interno juega un papel crucial en los estudiantes para ser protagonistas ... -
Programas de juegos dramáticos y su influencia en el mejoramiento de la expresión oral de los niños de 5 años de Rumipampa, distrito Baños Del Inca Región Cajamarca - año 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-05-08)La presente investigación titulada “Programa de juegos dramáticos y su influencia en el mejoramiento de la expresión oral de los niños de 5 años de Rumipampa, distrito Baños del Inca, región Cajamarca – 2018” surge de ... -
Estrategias psicopedagógicas cognitivas para superar las dificultades del aprendizaje de matemática de los estudiantes del 1° grado del nivel secundaria de la Institución Educativa Peña Blanca, del caserío Peña Blanca, distrito Tumbaden, provincia San Pablo, departamento de Cajamarca - 2018.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-10-30)La presente investigación tiene como objetivo elaborar estrategias psicopedagógicas que sirvan de guía para los docentes del área de Matemática, las mismas surgen de la inquietud sobre las diferentes formas en cómo se ... -
Aplicación de estrategias basada en la teoría de Albert Bandura para desarrollar la disciplina en los estudiantes del segundo grado de secundaria del año académico 2016 de la institución educativa “José Jiménez Borja” Pampa Grande.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2018-01-24)La disciplina en la escuela no solo permite obtener en los estudiantes buenos logros de aprendizaje sino también personas con ética y moral que sepan actuar en sociedad valorándose a sí mismo y a los demás, es por ello ... -
Propuesta Psicopedagógica para el desarrollo de las competencias emocionales en estudiantes de quinto grado de secundaria de la IE "Leoncio Prado" , Paiján ,Ascope, La Libertad
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-05-15)En el desarrollo de la competencia emocional de los estudiantes de quinto grado de secundaria de la IE "Leoncio Prado" , Paijan ,Ascope, La Libertad se evidenció un regular nivel de desarrollo de la misma que se manifiesta ... -
Propuesta de Programa de habilidades sociales para superar la baja autoestima de los estudiantes del quinto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa “Santa Rosa de Lima” Distrito de Mochumí, Provincia de Lambayeque, Región Lambayeque2019
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-06-19)La investigación se realizó con el propósito de elaborar y proponer un programa de desarrollo de las habilidades sociales, para mejorar la baja autoestima en escolares del 5° de primaria, de esta manera abordar la necesidad ... -
Diseño del programa GCS – EC (Gestión de clima socioemocional con enfoque cognitivo) orientado a la mejora de las competencias socioemocionales en estudiantes de secundaria de la I.E. La Grama, Distrito Eduardo Villanueva, San Marcos, Cajamarca.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-02-16)El presente informe desarrollado en estudiantes de 4.o de secundaria de la I.E. “La Grama”, distrito Eduardo Villanueva, provincia de San Marcos, Cajamarca, tuvo como objetivo general diseñar una propuesta de Gestión de ... -
“Estrategias de comunicación asertiva como herramientas psicopedagógicas para mejorar la autoestima de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, institución educativa Succhapampa, distrito de Calquis, provincia San Miguel, región Cajamarca, 2018”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-06-18)El presente trabajo de investigación denominado “Estrategias de comunicación asertiva como herramientas psicopedagógicas para mejorar el autoestima de los estudiantes del segundo grado de educación secundaria, institución ... -
“Diseño de un programa de talleres por la paz para fortalecer los valores de solidaridad y tolerancia en los niños de 5 años de la I.E. 10208 Federico Villarreal –Tucume”.
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-03-02)Los valores de la solidaridad y la tolerancia son muy importantes para la formación de los estudiantes de 5 años, porque al aprender estos valores los van a hacer menos propensos a ser individualistas y egocéntricos y ... -
“Programa Comprender Leyendo basado en estrategias cognitivas para fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes de nivel de primaria de la I.E. 821113, Provincia San Pablo, 2024”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-04-27)Este estudio tuvo como objetivo proponer el programa “Comprender Leyendo”, fundamentado en estrategias cognitivas para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 821113. ... -
Estrategias de comunicación asertiva para mejorar la autoestima de los estudiantes del segundo grado de educación primaria, Institución Educativa N° 212, distrito de Cumba, Bagua Grande, región Amazonas, 2019
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-05-26)El objetivo del estudio fue diseñar estrategias de comunicación asertiva que incidan en la mejora de la autoestima de los estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa 212 del distrito de Cumba, Bagua Grande. ... -
Programa Read Along para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. 10165 del caserío Tranca Sasape
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-06-20)La presente investigación tuvo como objetivo principal aplicar el programa Read Along para mejorar la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de primaria de la I.E. 10165 del caserío Tranca Sasape. Se llevó ... -
Diseño de un programa de talleres vivenciales para fortalecer los valores de respeto y solidaridad en los estudiantes de tercer grado de primaria de la I.E. Maria Reiche, provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque- 2019
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2026-02-09)El objetivo general de la investigación fue diseñar un programa de talleres vivenciales para fortalecer los valores morales de respeto y solidaridad en los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución ... -
Análisis del impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Carlos Malpica Rivarola, José Sabogal, San Marcos, 2023
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-01-24)Este trabajo consiste en abordar el siguiente problema: Cuál es el impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de tercer grado de la IE Carlos Malpica Rivarola, del distrito de ... -
Estrategias psicopedagógicas para elevar el nivel de autoestima de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P “Internacional Elim” - Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-12-10)El presente trabajo de investigación es cuasi experimental, donde aplica “Programa de estrategias psicopedagógicas para elevar el nivel de autoestima de los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la I.E.P ... -
Programa de actividades lúdicas y desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de la I.E. Santa Catalina School del distrito de José Leonardo Ortiz, Chiclayo
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-10-10)El objetivo general de la presente tesis fue Proponer un programa de actividades lúdicas orientado al desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de primer grado de primaria de la Institución Educativa ... -
“Modelo de algoritmo cognitivo para la resolución de problemas matemáticos básicos de los estudiantes de 4to. grado de educación primaria –aplicación-, del ISP “Víctor Andrés Belaúnde – Jaén – Cajamarca”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2024-08-16)En términos generales, el problema de investigación: dificultades cognitivas en la resolución de problemas matemáticos básicos, se ejecutó en la provincia de Jaén que, es una de las trece que conforman el departamento ... -
“Estrategias metodológicas para fomentar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del 4° grado de educación secundaria de la I.E. “Andrés Avelino Cáceres”, Cajamarca, 2024”
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-09-26)El presente trabajo de investigación denominado “Estrategias metodológicas para fomentar el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del 4° grado de educación secundaria de la I.E. “Andrés Avelino Cáceres”, Cajamarca, ... -
Propuesta de fundamentación lógica para superar las deficiencias en la interpretación de Textos Argumentativos de los estudiantes de Sexto Grado de Educación Primaria en la I.E. N°17524 “San Agustín” Distrito de Bellavista-Jaén-Cajamarca
(Universidad Nacional Pedro Ruiz GalloPE, 2025-06-11)El presente trabajo de investigación aborda el proceso de formación de los estudiantes de sexto grado de Educación Primaria en la I.E. N.° 17524 “San Agustín”, del distrito de Bellavista, provincia de Jaén, Cajamarca. ...
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