Plan motivacional y la atención en niños de Educación Primaria de la I.E. N° 11029 Santiago Burga Gonzales – Monsefú

Abstract

La presente investigación “Plan motivacional y la atención en niños de Educación Primaria de la I.E. N°11029 “Santiago Burga Gonzales – Monsefú”, partió de lo evidenciado en los niños quienes presentaban un bajo nivel de atención durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Se planteó como objetivo general Proponer un plan motivacional para fortalecer los niveles de atención en estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 11029 “Santiago Burga Gonzales” - Monsefú El tipo de investigación fue cuantitativa, nivel descriptivo-propositivo, siendo el diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 24 estudiantes, a quienes se aplicó la técnica de la encuesta y por instrumento el cuestionario. A partir de los hallazgos alcanzados sobre la atención, la viabilidad de proponer el plan motivacional se hizo imprescindible con la finalidad de contribuir a la mejora del problema identificado, la cual fue fortalecer la atención en estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa N° 11029 “Santiago Burga Gonzales” de Monsefú - 2023.

The present research “Motivational plan and attention in Primary Education children of the I.E. N°11029 “Santiago Burga Gonzales – Monsefú”, was based on what was evident in the children who had a low level of attention during the development of the learning sessions. The general objective was proposed to propose a motivational plan to strengthen the levels of attention in third grade primary school students of the Educational Institution No. 11029 “Santiago Burga Gonzales” - Monsefú The type of research was quantitative, descriptive-propositive level, being the non-experimental design. The sample was made up of 24 students, to whom the survey technique and the questionnaire instrument were applied. Based on the findings achieved about attention, the viability of proposing the motivational plan became essential in order to contribute to the improvement of the identified problem, which was to strengthen attention in third grade primary school students of the Educational Institution N. ° 11029 “Santiago Burga Gonzales” from Monsefú - 2023.