Programa de Psicomotricidad para la coordinación viso-manual en niños de 4 años, de la I.E. N° 80186 Yaman, Chugay, La Libertad, 2024

Abstract

La investigación refleja el problema, a nivel de desarrollo de la coordinación viso-manual en los sujetos de estudio, elemento manifestado en el conjunto de necesidades de orden psicomotriz, el cual se evidencia en el inadecuado desarrollo de su motricidad, locomoción y capacidades motrices, que proyecten el aseguramiento de habilidades y destrezas motoras. El principal objetivo del estudio es, elaborar un programa de psicomotricidad para la coordinación viso-manual para niños de 4 años de la I.E. N° 80186, Yaman, Chugay, La Libertad. La investigación es diagnóstica propositiva, su desarrollo permito conocer el estado de la coordinación viso-manual, dándonos la posibilidad de conocer el estado del desarrollo motriz, el cual en consideración porcentual es de 88 %, ello constituye un aspecto de consideración para generar posibilidades de análisis, y determinar factores influyentes en el desarrollo de la motricidad humana.

This research addresses the problem of the study subjects' visual-manual coordination development, an element manifested in the set of psychomotor needs. This is evidenced by the inadequate development of their motor skills, locomotion, and motor abilities, which project the development of motor skills and abilities. The main objective of the study is to develop a psychomotor program for visual-manual coordination for 4-year-old children at I.E. No. 80186, Yaman, Chugay, La Libertad. The research is proactive and diagnostic; its development allows us to understand the state of visual-manual coordination, allowing us to understand the state of motor development, which, in percentage terms, is 88%. This constitutes an aspect of consideration for generating analytical possibilities and determining factors influencing the development of human motor skills.