Habilidades sociales y ciudadanía en los estudiantes del cuarto de Secundaria de la Institución Educativa los Algarrobos distrito de Piura Región Piura 2023

Abstract

La presente investigación trata sobre el pensamiento autónomo y la conducta de la ciudadanía de los escolares del 4° grado del nivel secundario de la Institución Educativa Los Algarrobos, distrito de Piura, Región Piura 2023. Metodológicamente la investigación es básica, descriptiva, no experimental, se utilizó como muestra a 30 escolares, aplicando una ficha de observación para establecer el nivel de comportamiento ciudadano de los escolares del 4° grado de secundaria de la Institución Educativa Los Algarrobos, distrito de Piura y hallamos que la muestra tenía un bajo nivel de comportamiento ciudadano. Si tenemos en cuenta que, la conducta ciudadana nos enseña a desarrollar valores para la convivencia en sociedad, es fundamental, ya que estos valores nos permiten relacionarnos mejor con los demás y contribuyen al bienestar colectivo. Algunos de estos valores esenciales incluyen la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la justicia, el diálogo y la equidad, entre otros. Al actuar con ética cívica, ayudamos a construir relaciones fundamentadas en el respeto, la confianza y el apoyo. Además, como ciudadanos activos, utilizamos nuestra habilidad para influir en las decisiones que nos impactan, superando la apatía y promoviendo una participación informada y responsable. Teniendo en cuenta lo antes dicho, la presente investigación aborda las siguientes consideraciones: El Capítulo 1 ofrece un enfoque general del tema, en el que se examinan investigaciones previas, declaraciones conceptuales, operacionalización de variables y la formulación de la hipótesis. En el Capítulo 2 se detallan las instrucciones y diseños de investigación, así como la población. y la muestra. En el Capítulo 3, se presentan los resultados, el análisis, y presentamos el programa de capacidades sociales destinado a optimizar el nivel de comportamiento ciudadano de los estudiantes del 4° grado de secundaria de la Institución Educativa Los Algarrobos, distrito de Piura. En el capítulo 4 se exponen las conclusiones y, finalmente, en el Capítulo 5 se ofrecen las recomendaciones.

The present research deals with autonomous thinking and citizen behavior of fourth grade students at the Los Algarrobos Secondary Educational Institution, district of Piura, Piura Region 2023. Methodologically, the research is basic, descriptive, non-experimental, 30 students were used as a sample. applying an observation sheet to establish the level of citizen behavior of fourth grade students at the Los Algarrobos Secondary Educational Institution in the district of Piura and we found that the sample had a low level of citizen behavior. If we take into account that, Citizen behavior educates us to develop values that are essential for life in society, since these are the ones that facilitate our relationships with other people and increase the level of common well-being. Citizen behavior educates us to develop values for life in society, since these are what facilitate our relationships with other people and increase the level of common well-being. Some of these values are: solidarity, tolerance, respect, justice, dialogue, equity, justice, etc. By being ethically civic, we contribute to the construction of relationships based on respect, trust and solidarity. Furthermore, by being active citizens, we exercise our ability to influence the decisions that affect us, avoiding apathy and encouraging informed and committed participation. Taking into account the above, the present research presents the following considerations: Chapter 1 provides a general approach to the topic in which we examine previous research, conceptual statements, operationalization of variables and the Hypotheses, and Chapter 2 we express instructions and design of research we provide population. and sample. In chapter 3, we present the results, the analysis, and present the Social Skills Program to improve the level of citizen behavior of fourth grade students at the Los Algarrobos Secondary Educational Institution, district of Piura. In chapter 4 we show our conclusions and In chapter 5 we offer recommendations