Circuitos motores para la coordinación global (lanzamientos) con estudiantes del 5° de primaria de la I.E. N° 16228 “Técnico Industrial Bagua Grande” 2024

Abstract

La investigación presentada, de carácter diagnóstica, con propuesta, se desarrolló en el nivel primario, en la realidad estudiada es la I. E. N° 16228 “Técnico Industrial Bagua Grande” se pudo diagnosticar que los estudiantes necesitan desarrollar su coordinación global, a nivel de lanzamientos considerando circuitos motores como mecanismo para alcanzar niveles óptimos del desarrollo motriz; parte de la problemática evidenciada en la realidad educativa, está vinculada a la falta de espacios y material didáctico adecuado, para desarrollar estas actividades, reflejando necesidades en los estudiantes para potenciar su inteligencia kinestésica. El objetivo de la investigación, Proponer circuitos motores para desarrollar el aprendizaje de los lanzamientos, con estudiantes del 5° grado I.E. N° 16228 Técnico Industrial Bagua Grande. La metodología utilizada en el proceso investigativo, es de tipo básica. Los hallazgos encontrados se presentan a nivel de valores porcentuales, evidencian necesidades a un porcentaje del 75%, pero es necesario considerar que en esta etapa los niños experimentan un avance progresivo de sus engramas motores, de acuerdo a su nivel de maduración filogenética.

The presented research is of a diagnostic-descriptive nature, it was developed in the context of the primary level, in the studied reality is the I. E. N ° 16228 "Técnico Industrial Bagua Grande" it was possible to diagnose that students need to develop their global coordination, at the level of throws considering motor circuits as a mechanism to achieve optimal levels of motor development; Part of the problem evidenced in the educational reality is linked to the lack of spaces and adequate teaching material, to develop these activities, reflecting a clear need in the subjects of study to enhance their kinesthetic intelligence. The objective of the research, Propose motor circuits to develop global coordination at the level of throws, with students of the 5th grade of the I.E. N ° 16228 Técnico Industrial Bagua Grande. The methodology used in the investigative process is of a basic type. The findings are presented as percentages, revealing needs at 75%, but it is important to consider that at this stage, children experience a progressive development of their motor engrams, according to their level of phylogenetic maturation.