Estrategias didácticas lúdicas de narración de cuentos y el estímulo de la creatividad infantil, nivel inicial, San Ignacio, región Cajamarca, 2023

Abstract

En el presente estudio, denominado “Estrategias didácticas lúdicas de narración de cuentos y el estímulo de la creatividad infantil, nivel inicial, San Ignacio, región Cajamarca, 2023” Con el fin de fomentar la creatividad infantil, los autores del estudio actual proponen técnicas lúdicas de narración didáctica de 05 años de edad, de la Institución Educativa N° 115, C. P. Huarandoza, del distrito Huarango, de la provincia San Ignacio, región Cajamarca, El diseño de la investigación es descriptivo prospectivo. La población muestral está formado por los treinta estudiantes del primer curso de dicha institución N° 115, C. P. Huarandoza. Una de las conclusiones fue que las técnicas de instrucción lúdicas de narración de cuentos estimulan la capacidad de recordar un gran número de ideas, palabras y respuestas, así como la de recuperar información de la memoria.; en ese sentido, es de gran importancia el estímulo de esta capacidad a fin de desarrollar en los niños la imaginación creativa, la fluidez de sus ideas y los sentimientos que tienen al narrar determinados acontecimientos.

In the present research work called “Leisure teaching strategies for storytelling and the stimulation of children's creativity, initial level, San Ignacio, Cajamarca region, 2023”, the authors aim to propose playful teaching strategies for storytelling in order to to stimulate the creativity of 5-year-old boys and girls, of Educational Institution No. 115, C. P. Huarandoza, of the district Huarango, San Ignacio province, Cajamarca region, The research design is prospective descriptive. The sample population is made up of 30 children from the initial level of Educational Institution No. 115, C. P. Huarandoza. Among the conclusions are that playful teaching strategies of storytelling stimulate the ability to evoke a large number of ideas, words, responses; As well as, they promote the ability to recover information from the flow of one's own memory; In this sense, the stimulation of this capacity is of great importance in order to develop in children the creative imagination, the fluidity of their ideas and the feelings they have when narrating certain events.