El collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 567 “Casa hogar de María” - Cutervo

Abstract

En la presente investigación titulada El collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa N° 567 “Casa hogar de María” – Cutervo, se planteó como objetivo general Determinar la influencia del collage en el desarrollo de la grafo motricidad en los niños y niñas de 5 añosde la Institución Educativa N° 567 “Casahogar de María”-Cutervo, paramejorar la grafo motricidad en los niños, porque presentan dificultades al realizar sus trazos, utilizar instrumentos artificiales, falta de tonicidad en el brazo y muñeca; en tal sentido se tuvo como objetivo general determinar si la aplicación de la técnica del collage mejora la grafomotricidad en niños y niñas de la Institución Educativa N° 567 “Casa hogar de María”. La metodología fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y diseño pre-experimental. La población se conformó de 70 niños y niñas del nivel inicial de 3, 4 y 5 años de edad y la muestra de 22 niños y niñas de 5 años, el muestreo fue no probabilístico de tipo por conveniencia. La técnica utilizada fue la observación y el instrumento guía de observación debidamente validada

In the present investigation entitled Collage for the development of graphomotor skills in 5-year-old children of the Educational Institution N° 567 “Casa hogar de María” - Cutervo, The general objective was to determine the influence of collage in the development of graphomotor skills in 5 year old children of the Educational Institution N° 567 “Casa Hogar de Maria” - Cutervo, to improve graphomotor skills in children, because they have difficulties in making their strokes, using artificial instruments, lack of tone in the arm and wrist; In this sense, the general objective was to determine if the application of the collage technique improves graphomotor skills in children of the Educational Institution N° 567

“Casa Hogar de María”. The methodology was quantitative, explanatory level and pre- experimental design. The population consisted of 70 children of the initial level of 3, 4 and

5 years of age and the sample of 22 children of 5 years of age, the sampling was non- probabilistic of convenience type. The technique used was observation and the observation

guide duly validated