Actividad física y calidad de vida en estudiantes de primero de secundaria de la Institución Educativa N° 16512, C. P. Cesara – Namballe – San Ignacio, 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito principal analizar la relación entre la actividad física y la calidad de vida en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa N° 16512, ubicada en el Centro Poblado Cesara – Namballe – San Ignacio, durante el año 2023. El estudio se centró en comprender cómo estos factores influyen en el bienestar y la salud integral de los adolescentes, con el fin de contribuir al fortalecimiento de su calidad de vida. Para alcanzar dicho propósito, se empleó una metodología de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental y un alcance correlacional. La muestra fue seleccionada de manera intencional e integrada por 28 estudiantes del nivel señalado. En la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta, utilizando dos cuestionarios elaborados y validados mediante juicio de expertos, los cuales demostraron una alta confiabilidad según el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados descriptivos mostraron que el 67.9% de los estudiantes encuestados manifestaron un nivel alto de actividad física, mientras que el 60.7% reportó poseer una calidad de vida considerada buena. En el análisis inferencial, utilizando la prueba de evaluación de Spearman, se obtuvo un valor depag = 0.00y un coeficiente de cotización deo = 0.809, lo que evidencia una relación positiva, estadísticamente significativa y de magnitud alta entre ambas variables analizadas. A partir de estos hallazgos, se concluye que existe una relación directa y significativa entre la práctica regular de actividad física y la calidad de vida de los estudiantes evaluados. Estos resultados subrayan la relevancia de fomentar la actividad física dentro del ámbito educativo como una estrategia clave para promover el bienestar integral y el desarrollo saludable de los adolescentes.

The main purpose of this research was to analyze the relationship between physical activity and quality of life in first-year secondary school students at Educational Institution No. 16512, located in the town of Cesara – Namballe – San Ignacio, during the year 2023. The study focused on understanding how these factors influence the well-being and overall health of adolescents, with the aim of contributing to the improvement of their quality of life. To achieve this purpose, a basic methodology was used, with a quantitative approach, a non-experimental design, and a correlational scope. The sample was selected intentionally and consisted of 28 students from the aforementioned level. Data collection was carried out using a survey technique, with two questionnaires developed and validated by expert judgment, which demonstrated high reliability according to Cronbach's alpha coefficient. The descriptive results showed that 67.9% of the students surveyed reported a high level of physical activity, while 60.7% reported having a quality of life considered good. In the inferential analysis, using Spearman's evaluation test, a value of p=0.00 and a correlation coefficient of o=0.809 were obtained, which shows a positive, statistically significant, and high-magnitude relationship between the two variables analyzed. Based on these findings, it is concluded that there is a direct and significant relationship between regular physical activity and the quality of life of the students evaluated. These results underscore the importance of promoting physical activity within the educational setting as a key strategy for promoting the overall well-being and healthy development of adolescents.