Estrategias lúdicas para mejorar la psicomotricidad fina en los niños y niñas de 04 años de la I.E.I. 424 “Francisco I” Centro poblado San Manuel, distrito de Mórrope, región Lambayeque. Año 2022

Abstract

La presente investigación denominada “Estrategias lúdicas para mejorar la psicomotricidad fina en los niños y niñas de 04 años de la I.E.I. 424 “Francisco I” Centro poblado San Manuel, distrito de Mórrope, región Lambayeque. Año 2022” se planteó como objetivo sugerir estrategias recreativas con la finalidad de aportar a la estimulación de la psicomotricidad fina de los niños y niñas de 04 años de la I.E.I. 424 “Francisco I”, del Centro poblado San Manuel, del distrito de Mórrope, de la región Lambayeque; para lo cual se utilizó los métodos y procedimientos de enseñanza que se utilizan para estructurar nuevos aprendizajes, con el propósito de estimular la motricidad fina. La investigación está diseñada de manera descriptiva, no experimental, propositiva. Los instrumentos empleados fueron la lista de cotejo y la observación. Por consiguiente, esta investigación concluye que la mayoría de los niños presentan un desarrollo deficiente de la motricidad fina, y que las actividades lúdicas tienen una función clave para potenciar esta habilidad en la infancia preescolar.

The present research called "Playful strategies to improve fine psychomotor skills in 04-year-old boys and girls from the I.E.I. 424 "Francisco I" San Manuel Population Center, Mórrope district, Lambayeque region. Year 2022" aimed to suggest recreational strategies in order to contribute to the stimulation of fine psychomotor skills of 04-year-old boys and girls from the I.E.I. 424 "Francisco I", from the San Manuel Population Center, from the Mórrope district, from the Lambayeque region; for which the teaching methods and procedures that are used to structure new learning were used, with the purpose of stimulating fine motor skills. The research is designed in a descriptive, non-experimental, proactive way. The instruments used were the checklist and observation. Therefore, this research concludes that most children have poor development of fine motor skills, and that recreational activities play a key role in enhancing this skill in preschool childhood.