Programa Educativo para fortalecer la Expresión Oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I N°020 “Virgen de las Mercedes”, Distrito de Pimentel, Provincia de Chiclayo, año 2023

Abstract

La capacidad de comunicarse verbalmente mediante palabras, oraciones y lenguaje hablado se conoce como expresión oral. Es una manera que permite transmitir pensamientos, ideas, emociones, información y mensajes a otras personas. La expresión oral abarca una variedad de aspectos, que incluyen la pronunciación, la entonación, la articulación, el vocabulario, la gramática y la capacidad de organizar y presentar ideas de manera efectiva en forma de discurso, conversación o presentación. Nuestra investigación realizada surge debido a las deficiencias que tienen los estudiantes de la Institución educativa de la I.E.I N°020 “Virgen de las Mercedes”, Distrito de Pimentel, Pudimos ver que había deficiencias en el proceso de expresión oral durante la participación en clase, incluyendo mala pronunciación de las palabras, mala comunicación, uso insuficiente del vocabulario al hablar frente a sus compañeros y uso inadecuado de posturas y gestos. que tiene un impacto directo en la comunicación verbal de los alumnos. Para elaborar el programa educativo que fortalezca la expresión oral en los en los estudiantes, se realizó un análisis minucioso de la investigación y así identificar la información pertinente al problema de investigación abordado en este estudio. El objetivo del programa es elaborar un “Programa Educativo para fortalecer la Expresión Oral en estudiantes de 5 años de la I.E.I N°020 “Virgen de las Mercedes”, Distrito de Pimentel, Provincia de Chiclayo, año 2023. La metodología del estudio es propositiva y descriptiva. La realización de trabajo de campo con la aplicación de guías de observación.

The ability to communicate verbally through words, sentences, and spoken language is known as oral expression. It is a way to convey thoughts, ideas, emotions, information, and messages to others. Oral expression encompasses a variety of aspects, including pronunciation, intonation, articulation, vocabulary, grammar, and the ability to organize and present ideas effectively in the form of a speech, conversation, or presentation. Our research arose due to the deficiencies experienced by students at the educational institution of I.E.I N°020 "Virgen de las Mercedes," Pimentel District. We were able to observe deficiencies in the oral expression process during class participation, including poor pronunciation of words, poor communication, insufficient use of vocabulary when speaking in front of peers, and inappropriate use of postures and gestures, which has a direct impact on students' verbal communication. To develop an educational program to strengthen oral expression in students, a thorough analysis of the research was conducted to identify information relevant to the research problem addressed in this study. The objective of the program is to develop an "Educational Program to strengthen Oral Expression in 5-year-old students of the I.E.I N°020 "Virgen de las Mercedes", Pimentel District, Chiclayo Province, year 2023. The methodology of the study is proactive and descriptive.