Práctica de valores ecológicos y desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes de la I.E. N°14756, distrito Pueblo Nuevo de Colan, provincia de Paita, Piura, 2025

Abstract

La investigación tuvo por objetivo determinar el alcance de la práctica de valores ecológicos sobre el desarrollo de la conciencia ambiental en estudiantes Institución Educativa N°14756, distrito Pueblo Nuevo de Colan, provincia de Paita, Piura, en el año 2025, para ello, se utilizó una metodología de estudio correlacional que analizó ambas variables a través de dimensiones como el respeto por la naturaleza, la responsabilidad ambiental, el compromiso con el entorno, el conocimiento ecológico y la sensibilización ambiental, aplicando el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados mostraron que los estudiantes tenían niveles mayormente medios en la práctica de valores ecológicos (62.5%) y en la conciencia ambiental (56.3%), finalmente se concluye que existe una correlación positiva fuerte (Rho = 0.700, p<0.001) entre la práctica de valores ecológicos y el desarrollo de la conciencia ambiental, lo que confirma que aquellos estudiantes que practican más valores ecológicos tienden a tener una mejor conciencia ambiental.

The objective of the research was to determine the extent to which ecological values influence the development of environmental awareness among students at Educational Institution No. 14756, in the district of Pueblo Nuevo de Colan, province of Paita, Piura, in 2025. To this end, a correlational study methodology was used to analyze both variables through dimensions such as respect for nature, environmental responsibility, commitment to the environment, ecological knowledge, and environmental awareness, applying Spearman's correlation coefficient. The results showed that students had mostly average levels in the practice of ecological values (62.5%) and environmental awareness (56.3%). Finally, it was concluded that there is a strong positive correlation (Rho = 0.700, p<0.001) between the practice of ecological values and the development of environmental awareness, confirming that students who practice more ecological values tend to have better environmental awareness.