“Programa de estrategias lúdicas de narración de cuentos clásicos para fomentar la creatividad infantil, Institución Educativa N° 420, Nuestra Señora de Fátima, Cutervo, Cajamarca. 2024”

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado “Programa de para fomentar la creatividad infantil, Institución Educativa N° 420, Nuestra Señora de Fátima, Cutervo, Cajamarca. 2024” se plantea como objetivo proponer un programa de estrategias lúdicas de narración de cuentos clásicos para el fomento de la creatividad infantil de los niños de 05 años de la Institución Educativa N° 420, Nuestra Señora de Fátima; de Cutervo; región Cajamarca. El diseño metodológico de la investigación es descriptiva y propositiva; la población muestral comprende 30 niños de 05 años de la Institución Educativa N° 420, Nuestra Señora de Fátima. Entre los resultados se tiene que en lo referente a la dimensión de la originalidad sobre el ítem “La fluidez de sus ideas, son diferentes, únicas”, se tiene que los resultados distan de lo que plantea esta dimensión; pues se observa que el 70% de los niños se encuentran en el nivel de iniciado, pues no tiene fluidez en sus ideas, repite lo que otros niños dicen o hacen, no se siente motivado para crear diversos objetos acordes a sus ideas e intereses. Por otra parte, el 20% está en proceso, considerando que en determinados momentos o circunstancias muestran entusiasmo y se sienten emocionados, y solo el 10% está en situación de adquirido. La conclusión es que el programa de estrategias lúdicas de narración de cuentos clásicos para fomentar la creatividad infantil.

In the present research work called "Program to promote children's creativity, Educational Institution No. 420, Our Lady of Fatima, Cutervo, Cajamarca. 2024" the objective is to propose a program of playful strategies for narrating classic stories to promote children's creativity in children aged 05 years at Educational Institution No. 420, Our Lady of Fatima; from Cutervo; Cajamarca region. The methodological design of the research is descriptive and proactive; the sample population includes 30 children aged 05 years from Educational Institution No. 420, Our Lady of Fatima. Among the results, it is noted that regarding the dimension of originality on the item "The fluency of their ideas, they are different, unique", the results are far from what this dimension suggests; It is observed that 70% of the children are at the beginner level, as they lack fluency in their ideas, repeat what other children say or do, and lack motivation to create diverse objects that reflect their ideas and interests. On the other hand, 20% are in progress, considering that at certain times or circumstances they show enthusiasm and feel excited, and only 10% are at the advanced stage. The conclusion is that the program of playful strategies for narrating classic stories to foster children's creativity.