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dc.contributor.advisorTorres Castro, Nicolás Agustínes_PE
dc.contributor.authorGonzales Huaman, Juan Carloses_PE
dc.date.accessioned2026-02-24T15:18:52Z
dc.date.available2026-02-24T15:18:52Z
dc.date.issued2025-01-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/16274
dc.description.abstractEste trabajo consiste en abordar el siguiente problema: Cuál es el impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de tercer grado de la IE Carlos Malpica Rivarola, del distrito de Sabogal, provincia de San Marcos, departamento de Cajamarca, durante el año 2023. El objetivo general consiste en analizar el impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes mencionados. Como objetivos específicos se propone: 1) Conocer si las redes sociales afectan el nivel de la comunicación interpersonal de los estudiantes; 2) Analizar los cambios en los patrones de comunicación interpersonal de los estudiantes a causa del uso de las redes sociales; y 3) Determinar si las redes sociales tienen un efecto negativo en la comunicación cara a cara de los estudiantes. En la investigación se aplicó el método científico; la población y muestra a la vez fue de 34 estudiantes pertenecientes al tercer grado de secundaria divididos en las secciones A y B. Se aplicaron tres instrumentos de investigación: una encuesta y un taller a los estudiantes de cada sección, y dos talleres con los padres de familia, uno por sección. La conclusión principal fue la siguiente: las redes sociales han causado un impacto en los estudiantes que ha generado un cambio en su comunicación interpersonal: rebeldía y desobediencia respecto a sus padres; y menos contacto directo, menosjuego y menos conversación cara a cara con sus amigos y compañeros.es_PE
dc.description.abstractThis work consists of addressing the following problem: What is the impact of social networks on the interpersonal communication of third grade students of the IE Carlos Malpica Rivarola, from the district of Sabogal, province of San Marcos, department of Cajamarca, during the year 2023. The general objective is to analyze the impact of social networks on the interpersonal communication of the aforementioned students. Specific objectives are proposed: 1) To know if social networks affect the level of interpersonal communication of students; 2) Analyze the changes in students' interpersonal communication patterns due to the use of social networks; and 3) Determine if social media has a negative effect on students' face-to-face communication. The scientific method was applied in the research; The population and sample at the same time were 34 students belonging to the third grade of secondary school divided into sections A and B. Three research instruments were applied: a survey and a workshop for the students of each section, and two workshops with the parents. family, one per section. The main conclusion was the following: social networks have caused an impact on students that has generated a change in their interpersonal communication: rebellion and disobedience towards their parents; and less direct contact, less play and less face-to-face conversation with their friends and peers.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.subjectRedes socialeses_PE
dc.subjectComunicación interpersonales_PE
dc.subjectImpactoes_PE
dc.subjectSocial networkses_PE
dc.subjectinterpersonal communicationes_PE
dc.subjectImpactes_PE
dc.titleAnálisis del impacto de las redes sociales en la comunicación interpersonal de los estudiantes de tercer grado de la Institución Educativa Carlos Malpica Rivarola, José Sabogal, San Marcos, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía Cognitivaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía Cognitivaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni42122278
renati.advisor.dni41010050
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1103-8894es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline199197es_PE
renati.jurorAlfaro Barrantes, Migueles_PE
renati.jurorSegura Solano, María Elenaes_PE
renati.jurorSanta Cruz Mio, Julia Estheres_PE


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