Talleres lúdicos para una armoniosa convivencia en los niños de tercer grado de educación primaria de la I.E.N° 11023 Abraham valdelomar – Chiclayo

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado “Talleres lúdicos para una armoniosa convivencia en los niños del tercer grado de educación primaria de la I.E.N° 11023- Abraham Valdelomar – Chiclayo”, surgió por las deficiencias encontradas en el aula respecto a las relaciones interpersonales, evidenciándose escasa practica de normas de convivencia, entre los niños y hacia sus docentes, no saludan, se agreden constantemente, utilizan el insulto y los apodos, deteriorando de esta manera las relaciones interpersonales. Motivo por el cual nos trazamos como objetivo: Caracterizar la convivencia de los niños objeto de estudio. Con la finalidad de recabar información, se aplicaron técnicas e instrumentos de recolección de datos como, la ficha de observación que permitió registrar el comportamiento de los niños en el aula, el cuestionario aplicado a los niños para precisar indicadores respecto a la convivencia escolar, la entrevista dirigida a los docentes para recoger información sobre practica de normas de convivencia. Lo que se han presentado en tablas con frecuencia y porcentaje habiendo sido discutido y analizados. De los resultados obtenidos concluimos que la práctica de las normas de convivencia en los niños es escasa debido a que el docente no utiliza estrategias adecuadas que ayuden a fortalecer las normas en el aula.