Desarrollo de la habilidad reconoce sus características físicas, en educandos de cinco años de educación inicial.

Abstract

La identificación y reconocimiento de las características tanto físicas como psicológicas en el ser humano son fundamentales, porque forman parte del desarrollo de la autoestima y de la identidad de la persona; en este sentido discursivo el problema real que origino el estudio fue que los educandos de cinco años de la Institución Educativa de Educación Inicial N° 1 603 “Juan Velasco Alvarado”, ubicada en el caserío Juan Velasco Alvarado, distrito de Huarmaca, provincia de Huancabamba, región Piura evidenciaron limitaciones en el desarrollo de la habilidad reconoce sus características físicas, hecho que se patentiza en elementos indiciarios como: deficiencias para identificar las partes gruesas de su cuerpo, obstáculos para reconocer las partes finas de su cuerpo, dificultad para describir color y forma del cabello, descripción limitada del color de su piel, deficiencias para identificar su estatura, etc.; la finalidad del trabajo fue describir los niveles de desarrollo de la habilidad sub-análisis; se trató de un estudio científico básico con alcance descriptivo; se recolecto información mediante la aplicación de un test observacional; trabajó con una población muestral de cuatro discentes; en materia de resultados se verifico que la mayoría de educandos 04 obtuvieron un puntaje promedio de 9,99 y en términos deductivos de afirma que los aprendices en relación a la capacidad subanálisis evidencian los niveles: identifica partes finas, identifica partes gruesas e identifica partes importantes.

The identification and recognition of both physical and psychological characteristics in human beings are fundamental because they are part of the development of self-esteem and personal identity; in this discursive sense, the real problem that gave rise to the study was that five-year-old students from the Early Childhood Education Institution No. 1,603 "Juan Velasco Alvarado", located in the Juan Velasco Alvarado hamlet, Huarmaca district, Huancabamba province, Piura region, showed limitations in the development of the ability to recognize their physical characteristics, a fact that is evident in indicative elements such as: deficiencies in identifying the thick parts of their body, obstacles in recognizing the thin parts of their body, difficulty in describing hair color and shape, limited description of their skin color, deficiencies in identifying their height, etc.; The purpose of the work was to describe the levels of development of the sub-analysis skill; it was a basic scientific study with descriptive scope; information was collected through the application of an observational test; worked with a sample population of four students; in terms of results, it was verified that the majority of students 04 obtained an average score of 9.99 and in deductive terms, it states that the learners in relation to the subanalysis capacity demonstrate the following levels: identify fine parts, identify thick parts, and identify important parts.