Estrategias kinestesicas para favorecer el desarrollo motriz manual en niños y niñas de 5 años de la I.E.I. N° 573 Cuguid distrito de Cutervo Región Cajamarca

Abstract

La investigación presentada, es de carácter diagnóstica-descriptiva, se desarrolló en el contexto del nivel inicial, la realidad estudiada son los estudiantes de 5 años I.E.I. N° 573 Cuguid, distrito de Cutervo Región Cajamarca, se pudo diagnosticar que los estudiantes necesitan desarrollar su coordinación viso-motora, considerando las actividades psicomotrices como un mecanismo para alcanzar niveles óptimos en estos aprendizajes; parte de la problemática evidenciada en la realidad educativa, está vinculada a la falta de espacios y material didáctico adecuado, para desarrollar estas actividades, reflejando una clara necesidad en los sujetos de estudio para potenciar su inteligencia kinestésica, creatividad y otros aspectos del desarrollo humano. El objetivo de la investigación, es Proponer estrategias kinestésicas que favorezcan el desarrollo la coordinación motriz manual en estudiantes de 5 años de la I.E.I. N° 573 Cuguid distrito de Cutervo Región Cajamarca. La metodología utilizada en el proceso investigativo, es de tipo básica. Los hallazgos encontrados se presentan a nivel de valores porcentuales, evidencian necesidades a un porcentaje del 75%, pero es necesario considerar que en esta etapa los niños experimentan un avance progresivo de sus engramas motores, de acuerdo a su nivel de maduración filogenética.

The presented research is of a diagnostic-descriptive nature, it was developed in the context of the initial level, the reality studied are the students of 5 years I.E.I. No. 573 Cuguid, district of Cutervo, Cajamarca Region, it was possible to diagnose that students need to develop their visual-motor coordination, considering psychomotor activities as a mechanism to achieve optimal levels in these learnings; part of the problems evidenced in the educational reality is linked to the lack of spaces and adequate teaching materials to develop these activities, reflecting a clear need in the subjects of study to enhance their kinesthetic intelligence, creativity and other aspects of human development. The objective of the research is to propose kinesthetic strategies that favor the development of manual motor coordination in 5-year-old students of the I.E.I. No. 573 Cuguid, district of Cutervo, Cajamarca Region. The methodology used in the investigative process is of a basic type. The findings are presented as percentages, revealing needs at 75%, but it is important to consider that at this stage, children experience a progressive development of their motor engrams, according to their level of phylogenetic maturation.