Coordinación motora gruesa y su relación con la expresión corporal en niños de cinco años de Institución Educativa Inicial -Piura

Abstract

El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación existente entre la coordinación motora gruesa y la expresión corporal en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial No 126 Shapaya, ubicada en la provincia de Huancabamba, región Piura. Para ello, se empleó una metodología cuantitativa, con un diseño no experimental de tipo transversal y un enfoque correlacional. La población estuvo conformada por 29 niños de cinco años, a quienes se les aplicaron fichas de observación para recopilar la información necesaria. Los hallazgos evidencian la existencia de una relación positiva de moderada magnitud entre la coordinación motora gruesa y la expresión corporal (Rho =,686; p=,000). Además, se observó que las dimensiones de la coordinación motora gruesa, “reptar” y “correr”, presentan también una correlación positiva moderada con la expresión corporal, mientras que “caminar” y “saltar” muestran una relación positiva de menor intensidad. Todas estas asociaciones resultaron estadísticamente significativas. En conclusión, la habilidad para movilizar de manera controlada grandes grupos musculares está vinculada con la manera en que los niños expresan emociones, pensamientos y sentimientos a través de su cuerpo.

The objective of this research was to analyze the relationship between gross motor coordination and body expression in 5-year-old children at the Initial Educational Institution No. 126 Shapaya, located in the province of Huancabamba, Piura region. For

this purpose, a quantitative methodology was used, with a non-experimental cross- sectional design and a correlational approach. The population consisted of 29 five-year- old children, to whom observation sheets were applied to collect the necessary

information. The findings show the existence of a moderately positive relationship between gross motor coordination and body expression (Rho = .686; p = .000). In addition, it was observed that the dimensions of gross motor coordination, "crawling" and "running," also show a moderate positive correlation with body expression, while "walking" and "jumping" show a positive relationship of lower intensity. All of these associations were statistically significant. In conclusion, the ability to consciously control large muscle groups is linked to the way children express emotions, thoughts, and feelings through their bodies.