Programa de adivinanzas para mejorar la expresión oral en niños de 5 años de la IEI N° 038 Los Niños del Señor de los Milagros-Chiclayo 2023.

Abstract

Esta investigación tuvo como principal objetivo, proponer un programa de adivinanzas para mejorar la expresión oral en los niños de 5 años de la IEI N° 038: “Los niños del Señor de los Milagros” – Chiclayo, enfocándose en el diseño descriptivo propositivo no experimental con enfoque cuantitativo.

Se empleó como técnica para recolectar datos la observación a través del instrumento guía de observación, validado por medio de la aplicación del coeficiente V de Aiken del juicio de expertos. Se consideró como población objetivo a 250 estudiantes entre niños y niñas de 5 años en IEI N° 038 Los niños del señor de los Milagros, Chiclayo, teniendo en cuenta que a los 5 años los niños no están alcanzado los hitos del desarrollo del lenguaje las posibles causas de este defiset pueden ser variadas uso excesivo de pantallas que reemplazan la interacción, bilingüismo en etapa de transición, o en algunos casos posibles trastornos específicos de lenguaje (TEL) resultando la muestra final 25 niños y niñas de 5 años. Los resultados muestran que los niños de 5 años de la IEI N° 038 "Los Niños del Señor de los Milagros" presentan un nivel de expresión oral significativamente bajo en sus tres dimensiones evaluadas: Fluidez, coherencia y claridad.

El estudio concluye evidenciando que se alcanzó el objetivo general de diseñar un programa de adivinanzas factible y eficaz. El estudio permitió detectar una necesidad específica, sustentar la propuesta en base a las Teoría Cognoscitiva de Jean Piaget, Teoría del Condicionamiento de Skinner y la Teoría Estructural del Juego de Jean William Fritz Piaget y, de manera fundamental, corroborar su viabilidad mediante la evaluación de expertos y el examen de sus resultados simulados.

The main objective of this research was to propose a riddle program to improve oral expression in 5-year-old children at IEI N° 038: "Los Niños del Señor de los Milagros" (The Children of the Lord of Miracles) in Chiclayo, focusing on a non-experimental, propositional, descriptive design with a quantitative approach.

Observation was used as a data collection technique through an observation guide instrument, validated by applying the Aiken V coefficient of expert judgment. The target population was 250 5-year-old students at IEI N° 038 "Los Niños del Señor de los Milagros" in Chiclayo, resulting in a final sample of 25 5-year-old children. The results show that the 5-year-old children at IEI N° 038 "Los Niños del Señor de los Milagros" have a significantly low level of oral expression in the three dimensions assessed: fluency, coherence, and clarity.

. The study concludes by showing that the overall objective of designing a feasible and effective guessing program was achieved. The study identified a specific need, supported the proposal based on Jean Piaget's Cognitive Theory, Skinner's Conditioning Theory, and Jean William Fritz Piaget's Structural Play Theory, and, crucially, corroborated its viability through expert evaluation and examination of their simulated results.