Desarrollo de talleres productivos para la enseñanza de la química en una institución educativa de Túcume

Abstract

El objetivo del trabajo fue desarrollar talleres productivos para la enseñanza de la química en una institución educativa de Túcume. Se ha elaborado productos de limpieza a través de talleres productivos de química, participando 30 educandos a quienes se les aplicó un cuestionario sobre la participación e importancia de talleres productivos en química, el 93.3% indicó que no habían participado de talleres productivos, la enseñanza de la química era rutinaria no encontrando la utilidad de la misma. A partir de esto se desarrollaron talleres productivos guiados según el enfoque del aprendizaje basado en proyectos. Al desarrollar los talleres productivos se obtuvieron productos de limpieza como: limpia todo, suavizantes de tela, lavavajillas, jabón líquido, detergente líquido y desinfectante de pino, para la elaboración de dichos productos se utilizó insumos como: Agua, EDTA, Kathon, Less, Detercon, Fragancia emulsificada, Tetranyl, Antiespumante, Fragancia pura, Comperland, Detercon, Betaína, Fragancia, Color al gusto y sal común de casa; de igual manera hicieron uso de EPP. Al cumplir con el objetivo propuesto se logró en resultados favorables en relación a la participación e importancia de los talleres productivos en el área de química, ya que estos permiten abordar problemas de su entorno, utilizando los contenidos científicos con actividades concretas y motivadoras.

objective of the project was to develop productive workshops for teaching chemistry at an educational institution in Túcume. Cleaning products were developed through productive chemistry workshops, with the participation of 30 students who were given a questionnaire on the participation and importance of productive workshops in chemistry. 93.3% indicated that they had not participated in productive workshops, that chemistry teaching was routine, and that they did not find it useful. Based on this, productive workshops were developed according to a project-based learning approach. The productive workshops resulted in cleaning products such as all-purpose cleaner, fabric softener, dishwashing liquid, liquid soap, liquid detergent, and pine disinfectant. The following ingredients were used to make these products: water, EDTA, Kathon, Less, Detercon, emulsified fragrance, Tetranyl, defoamer, pure fragrance, Comperland, Detercon, betaine, fragrance, color to taste, and common table salt. PPE was also used. By achieving the proposed objective, favorable results were obtained in relation to the participation and importance of productive workshops in the area of chemistry, as these allow students to address problems in their environment, using scientific content with concrete and motivating activities.