Estrategias de habilidades sociales para el desarrollo de la autonomía infantil, niños de 04 años, Institución Educativa N° 1279, provincia San Ignacio, Cajamarca. 2024

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado “Estrategias de habilidades sociales para el desarrollo de la autonomía infantil, niños de 04 años, Institución Educativa N° 1279, provincia San Ignacio, Cajamarca. 2024” se plantea como objetivo proponer estrategias de habilidades sociales a fin de contribuir al desarrollo de la autonomía infantil, de los niños de 04 años, en la Institución Educativa N° 1279 La lima, del distrito de Chirinos, de la provincia San Ignacio, en la región Cajamarca. El tipo de investigación es descriptivo y propositivo; el enfoque de la investigación es mixto; el diseño de la investigación se basa en la encuesta, que es la recopilación de datos de la muestra poblacional a través de cuestionarios. La muestra poblacional comprende 22 niños de 04 años de la Institución Educativa N° 1279, de la provincia de San Ignacio. Entre los resultados se tiene, que, en lo referente a la dimensión de la toma de decisiones, el 50% de niños a veces decide el mismo; y el 50% rara vez pretende hacer frente a los obstáculos sin apoyo que se interponen en su camino; en esta línea, el 50% a veces comunica sus decisiones al resto; sin embargo, dentro de las coincidencias que se pudieron encontrar en los ítems anteriores; el 55% siempre tiene determinación cuando asume ejercicios eventuales. La conclusión es que las estrategias de habilidades sociales contribuyen al desarrollo de la autonomía infantil.

In this research work entitled "Social skills strategies for the development of children's autonomy, children aged 04, Educational Institution No. 1279, San Ignacio province, Cajamarca. 2024" the objective is to propose social skills strategies in order to contribute to the development of children's autonomy, of children aged 04, at Educational Institution No. 1279 La Lima, in the district of Chirinos, in the province of San Ignacio, in the Cajamarca region. The type of research is descriptive and propositional; the research approach is mixed; the research design is based on the survey, which is the collection of data from the population sample through questionnaires. The sample population included 22 4- year-old children from Educational Institution No. 1279 in the province of San Ignacio. The results showed that, regarding the decision-making dimension, 50% of children sometimes make their own decisions; and 50% rarely attempt to face obstacles without support. Similarly, 50% sometimes communicate their decisions to others. However, within the similarities found in the previous items, 55% always show determination when taking on occasional tasks. The conclusion is that social skills strategies contribute to the development of children's autonomy.