Programa de juegos cooperativos y mejoramiento de la socialización en niños de 4 años de la I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024.

Abstract

La presente investigación es importante porque se busca busca proponer un Programa de juegos cooperativos para contribuir al mejoramiento de la socialización en niños de 4 años de la I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024. El problema que se planteó fue: ¿Se puede formular una propuesta de intervención basada en un Programa de juegos cooperativos para contribuir al mejoramiento de la socialización en los niños de 4 años de la I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024? Se propuso como objetivo general Proponer un Programa de juegos cooperativos para contribuir al mejoramiento de la socialización en los niños de 4 años de la I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024. El diseño metodológico que se aplicó fue no experimental, de enfoque cuantitativo y de alcance descriptivo simple. La muestra del presente estudio está constituida por 21 niños de 4 años del aula A. Dicha muestra fue seleccionada utilizando el muestreo no probabilístico o selección intencional, debido a que, por ser una población de estudio pequeña, la selección de la muestra no dependió de probabilidad, si no de la intencionalidad de las investigadoras. Como principales resultados se logró formular un Programa de juegos cooperativos para contribuir al mejoramiento de la socialización en los niños de 4 años de la I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024.

This research is important because it seeks to propose a cooperative games program to contribute to the improvement of socialization in 4-year-old children at I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024. The problem posed was: Can an intervention proposal be formulated based

on a cooperative games program to contribute to the improvement of socialization in 4-year- old children at I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024? The general objective proposed was to

propose a cooperative games program to contribute to the improvement of socialization in 4- year-old children at I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024. The methodological design applied was non-experimental, quantitative in approach, and simple descriptive in scope. The sample for this study consisted of 21 4-year-old children from classroom A. This sample was selected using non-probabilistic sampling or intentional selection because, as it was a small study population, the selection of the sample did not depend on probability but on the researchers' intentions. The main results were the formulation of a cooperative games program to contribute to the improvement of socialization in 4-year-old children at I.E.I. 237, San Luis, Utcubamba, 2024.