El voleibol como juego recreativo para desarrollar las capacidades físicas básicas en alumnos del sexto grado de primaria I.E. N° 10228 Granja Sasape-Túcume, 2024

Abstract

La presente investigación busca conocer el nivel de eficacia del voleibol como juego recreativo para desarrollar capacidades físicas básicas (CFB) de los educandos del nivel primaria. Tiene por finalidad determinar el grado de eficacia del voleibol como juego recreativo en las (CFB) en educandos de sexto grado de primaria de la I.E. N.o 10228 Granja Sasape-Túcume, 2024. La metodología corresponde a un proceso investigativo de tipo básico con un enfoque cuantitativo y un nivel explicativo de diseño cuasiexperimental. El instrumento utilizado fue una prueba o test de evaluación de condiciones físicas aplicada a un grupo conformado por 30 educandos del sexto grado de nivel primaria. Dicho instrumento presentó una validez de contenido de Coeficiente de confiabilidad de 0.85. Entre los resultados se tiene se evidencia una diferencia muy significativa entre el pre y postest en todas las todas las (CFB) evaluadas (fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad), lo cual confirma que el programa de voleibol como juego recreativo tuvo un impacto positivo y medible en el desarrollo físico de los alumnos de sexto grado.

This research seeks to determine the effectiveness of volleyball as a recreational game for developing basic physical abilities (BPA) in primary school students. Its purpose is to determine the degree of effectiveness of volleyball as a recreational game in developing BPA in sixth-grade students at I.E. No. 10228 Granja Sasape-Túcume, 2024. The methodology corresponds to a basic research process with a quantitative approach and a quasi-experimental explanatory design. The instrument used was a physical condition assessment test applied to a group of 30 sixth-grade primary school students. This instrument had a content validity reliability coefficient of 0.85. The results show a very significant difference between the pre- and post-tests in all the physical conditions evaluated (strength, endurance, speed, and flexibility), confirming that the volleyball program as a recreational game had a positive and measurable impact on the physical development of sixth-grade students.