Propuesta de programa “Mejorando mi participación en el aula” para superar la falta de atención de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa primaria y secundaria de menores N° 6010156 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” Morona Cocha, distrito Iquitos, provincia Maynas, región Loreto, 2017

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado: Propuesta de programa “Mejorando mi participación en el aula” para superar la falta de atención de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa primaria y secundaria de menores N° 6010156 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” Morona Cocha, distrito Iquitos, provincia Maynas, región Loreto, 2017 el objetivo que se plantea es proponer el programa “mejorando mi participación en el aula” a fin de mejorar la falta de atención de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución educativa primaria y secundaria de menores N° 6010156 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres” Morona Cocha del distrito de Iquitos provincia Maynas región Loreto. El diseño de la investigación es descriptivo, propositiva. La población muestral está representada 30 estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución educativa primaria y secundaria de menores N° 6010156 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres. Entre los resultados se tiene que el 83% de estudiantes no puede recordar la explicación hecha del profesor; el 76% no recuerda las imágenes proyectadas en clase por el profesor; el 83% no puede realizar con facilidad las actividades que deja el profesor. Tendencia que se repite en los demás ítems investigados. La conclusión es que el programa “Mejorando mi participación en el aula” contribuye a mejorar la atención de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa primaria y secundaria de menores N° 6010156 “Mariscal Andrés Avelino Cáceres

This research project, entitled "Proposal for the 'Improving My Participation in the Classroom' Program to Overcome Inattention in Second-Year Secondary School Students at the 'Mariscal Andrés Avelino Cáceres' Primary and Secondary School No. 6010156, Morona Cocha, Iquitos District, Maynas Province, Loreto Region, 2017," aims to propose the "Improving My Participation in the Classroom" program to address the lack of attention among second-year secondary school students at the same school. The research design is descriptive and propositional. The sample population consisted of 30 second-year secondary school students from the Mariscal Andrés Avelino Cáceres Primary and Secondary School No. 6010156. The results showed that 83% of the students could not recall the teacher's explanation; 76% could not remember the images projected by the teacher in class; and 83% could not easily complete the activities assigned by the teacher. This trend was repeated in the other items investigated. The conclusion is that the "Improving My Participation in the Classroom" program contributes to improving the attention of second-year secondary school students at the Mariscal Andrés Avelino Cáceres Primary and Secondary School No. 6010156.