La responsabilidad civil de los centros escolares en los casos de bullying contra uno de sus alumnos por parte de sus compañeros de colegio

Abstract

La presente investigación aborda la problemática de la responsabilidad civil de los centros escolares en los casos de bullying ejercido contra estudiantes por parte de sus compañeros, fenómeno que se ha incrementado en los últimos años como manifestación de violencia dentro del ámbito educativo. El bullying, entendido como una conducta reiterada de acoso, hostigamiento y agresión física o psicológica, afecta la integridad, dignidad y desarrollo de niños, niñas y adolescentes, generando graves consecuencias en su bienestar emocional, social y académico. El objetivo general de la investigación consistió en evidenciar la necesidad de una regulación específica que determine de manera expresa la responsabilidad civil de los centros escolares frente a estos hechos, estableciendo mecanismos de sanción y reparación cuando exista omisión del deber de vigilancia y protección institucional. La investigación fue desarrollada bajo un enfoque jurídico descriptivo, sustentándose en doctrina, normativa nacional e internacional, jurisprudencia y la aplicación de encuestas como técnica de recolección de datos. Los resultados obtenidos evidencian que el ordenamiento jurídico peruano carece de una regulación específica e idónea que establezca de manera clara la responsabilidad civil de las instituciones educativas en casos de bullying, generando vacíos normativos que limitan la tutela efectiva de los derechos de niños y adolescentes. Asimismo, se identificó que la insuficiente actuación de las autoridades educativas frente al acoso escolar puede derivar en vulneración de derechos fundamentales y en incumplimiento del deber institucional de protección. En consecuencia, se concluye que resulta necesaria la implementación de una norma específica que precise la responsabilidad civil de los centros escolares frente a casos de bullying.

This research addresses the problem of civil liability of schools in cases of bullying committed against students by their classmates, a phenomenon that has increased in recent years as a manifestation of violence within the educational environment. Bullying, understood as a repeated conduct of harassment, intimidation, and physical or psychological aggression, affects the integrity, dignity, and development of children and adolescents, generating serious consequences for their emotional, social, and academic well-being. The general objective of this research was to demonstrate the need for a specific regulation expressly establishing the civil liability of educational institutions in such cases, providing sanction and compensation mechanisms when there is omission of the duty of supervision and institutional protection. The research was developed under a descriptive legal approach, based on doctrine, national and international regulations, jurisprudence, and the application of surveys as a data collection technique. The results obtained show that the Peruvian legal system lacks a specific and adequate regulation clearly establishing the civil liability of educational institutions in cases of bullying, generating legal gaps that limit the effective protection of the rights of children and adolescents. Likewise, it was identified that the insufficient response of educational authorities to school harassment may lead to the violation of fundamental rights and to the breach of the institutional duty of protection. Consequently, it is concluded that the implementation of a specific regulation establishing the civil liability of schools in cases of bullying is necessary in order to

strengthen the comprehensive protection of students and guarantee safe and violence- free educational environments.