Juegos tradicionales para desarrollar el esquema corporal en los niños de 5 años de la IEI. No 107 Soritor Moyobamba - 2024.

Abstract

Esta investigación es importante porque busca formular una propuesta basada en Juegos tradicionales para contribuir al desarrollo del esquema corporal en los niños de 5 años de la IEI. No 107 Soritor – Moyobamba - 2024. El problema planteado fue: ¿Qué propuesta se puede formular para contribuir al desarrollo del esquema corporal en los niños de 5 años de la IEI. No 107 Soritor – Moyobamba - 2024? El objetivo general fue Proponer juegos tradicionales para desarrollar el esquema corporal en los niños de 5 años de la IEI. No 107 Soritor – Moyobamba - 2024. El diseño metodológico aplicado fue no experimental, con enfoque cuantitativo y alcance descriptivo con propuesta. La muestra estuvo constituida por 18 estudiantes del Aula Rojo (08 varones y 10 mujeres) de la IEI. No 107 Soritor – Moyobamba – 2024. Esta muestra fue seleccionada mediante muestreo no probabilístico o selección intencional, ya que, al ser una población de estudio pequeña, la selección de la muestra no dependió de la probabilidad, sino de la intencionalidad de los investigadores. Como principales resultados, se logró formular una propuesta basada en juegos tradicionales para desarrollar el esquema corporal en los niños de 5 años de la IEI. No 107 Soritor – Moyobamba - 2024.

This research is important because it seeks to formulate a proposal based on traditional games to contribute to the development of body schema in 5-year-old children at IEI No. 107 Soritor – Moyobamba - 2024. The problem posed was: What proposal can be formulated to contribute to the development of body schema in 5-year-old children at IEI No. 107 Soritor – Moyobamba - 2024? The general objective was to propose traditional games to develop body schema in 5-year-old children at IEI No. 107 Soritor – Moyobamba - 2024. The methodological design applied was non-experimental, with a quantitative approach and descriptive scope with a proposal. The sample consisted of 18 students from the Red Classroom (8 boys and 10 girls) at IEI No. 107 Soritor – Moyobamba – 2024. This sample was selected using non-probabilistic sampling or intentional selection, since, as it was a small study population, the selection of the sample did not depend on probability, but on the intentions of the researchers. The main results were the formulation of a proposal based on traditional games to develop body schema in 5-year-old children at IEI No. 107 Soritor – Moyobamba – 2024.