Aplicación de metodología de enseñanza integrada a medios y materiales didácticos para elevar el aprendizaje significativo en el área de CTA – Anatomía en las alumnas del segundo año de Educación Secundaria de la I.E 65101 – “Encarnación Villacorta Peña” de Pucallpa - 2010

Abstract

La presente investigación denominada Aplicación de metodología de enseñanza integrada a medios y materiales didácticos para elevar el aprendizaje significativo en el área de CTA – Anatomía en las alumnas del segundo año de Educación Secundaria de la I.E 65101 – “Encarnación Villacorta Peña” de Pucallpa, 2010, busca relacionar los objetos de la naturaleza en los procesos de enseñanza aprendizaje, especialmente en Ciencias Naturales, utilizando necesariamente, los medios y materiales. Los materiales educativos son medios físicos que sirven de canal par vehiculizar un mensaje con fines de enseñanza, deben utilizar un lenguaje, formas e ilustraciones comprensibles y atractivos ... denominamos medios educativos a los canales o medios físicos que pueden transmitir contenidos o mensajes en el PEA y el medio educativo es todo elemento que facilita el aprendizaje y coadyuva al desarrollo o realización de la persona, incluye recursos teóricos y técnicos; vivencias y experiencias prácticas, recursos mentales y materiales. Son de gran importancia para lograr resultados óptimos en el aprendizaje con todo, deben responder a los objetivos que se propone; pues no se trata de utilizar cualquier material y, de cualquier forma. El material educativo no vale por lo que es, sino por el buen uso que se le dé en el proceso de aprendizaje. La presente investigación está enfocada a mejorar las deficiencias obtenidas ante la utilización de la metodología tradicional en una asignatura sumamente dinámica y de exploración, esto es de gran importancia, ya que se puede elaborar e innovar materiales educativos para cumplir con los objetivos trazados.

This research—titled "Application of an integrated teaching methodology using educational media and materials to enhance meaningful learning in the Science, Technology, and Environment (Anatomy) area among 2nd-year secondary school students at I.E. 65101 “Encarnación Villacorta Peña” in Pucallpa (2010)"—seeks to link natural objects with teaching-learning processes, particularly in Natural Sciences, through the necessary use of media and materials. Educational materials are physical media that serve as channels to convey a teaching message; they must employ language, forms, and illustrations that are both understandable and engaging. We define educational media as the channels or physical means capable of transmitting content or messages within the teaching-learning process; an educational medium is any element that facilitates learning and contributes to personal development or fulfillment, encompassing theoretical and technical resources, practical experiences, and both mental and material assets. While they are crucial for achieving optimal learning outcomes, they must align with established objectives; it is not simply a matter of using any material in any way. The value of educational material lies not in the object itself, but in how effectively it is utilized within the learning process. This research focuses on addressing the shortcomings associated with traditional teaching methods in a subject that is inherently dynamic and exploratory. This is of great importance, as it allows for the creation and innovation of educational materials designed to meet established objectives.