Recursos didácticos lúdicos con material de reciclaje para favorecer el desarrollo de la motricidad fina, Institución Educativa “Señor de la Exaltación” Huarmaca, Piura, 2023

Abstract

La investigación titulada “Recursos didácticos lúdicos con material de reciclaje para favorecer el desarrollo de la motricidad fina, Institución Educativa “Señor de la Exaltación” Huarmaca, Piura, 2023”. Pretende proponer estrategias didácticas lúdicas basadas en el uso de materiales de reciclaje para estimular el desarrollo de la motricidad fina en los niños de 05 años de la Institución Educativa “Señor de la Exaltación” Collonayuc; del distrito de Huarmaca; provincia de Huancabamba; de la región Piura. La investigación es básica de diseño no experimental, alcance descriptivo y prospectiva en temporalidad. Se consideró en la muestra a 25 niños de 05 años de la Institución Educativa “Señor de la Exaltación” Huarmaca, Piura. Los resultados evidencian que del total de niños evaluados, el 64% alcanza un nivel de proceso al sostener el lápiz o crayola correctamente; respecto al ítem coloca sus útiles de trabajo en forma correcta, observamos que el 52% se encuentra en el nivel de inicio; de igual forma el 68% de niños está en el nivel de inicio en el acto de colorear con cuidado y con ajustes a los contornos. En esa misma línea está el ítem utiliza con uniformidad los movimientos, con un 60% en el nivel de inicio.

The research titled “Playful Didactic Resources with Recycled Materials to Foster the Development of Fine Motor Skills, ‘Señor de la Exaltación’ Educational Institution, Huarmaca, Piura, 2023” aims to propose playful didactic strategies based on the use of recycled materials to stimulate the development of fine motor skills in 5-year-old children at the “Señor de la Exaltación” Educational Institution in Collonayuc, located in the district of Huarmaca, province of Huancabamba, Piura region. The study is basic research with a non-experimental, descriptive, and prospective design. The sample included 25 five-year-old children from the “Señor de la Exaltación” Educational Institution in Huarmaca, Piura. The results show that out of the total number of children evaluated, 64% reached the "in progress" level when holding a pencil or crayon correctly. Regarding the item "places work tools correctly," 52% were found to be at the "beginning" level. Similarly, 68% of the children were at the "beginning" level in the act of coloring carefully and adjusting to contours. Following this trend, the item "uses movements uniformly" showed 60% of the children at the "beginning" level.