Influencia de los estilos de crianza en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 años de edad de la I. E.I. Mis pequeños arquitectos de los Rosales Lurigancho, Lima- 2023.

Abstract

La familia es la institución primera donde los padres desarrollan una serie de acciones en relación a preparar a sus hijos una adecuada inserción en la sociedad y la búsqueda de situaciones deseables por alcanzar. Actualmente a consecuencia de los cambios culturales, demográficos, sociológicos, legislativos, etc. la familia nuclear biparental o conyugal ha cambiado hacia nuevas formas, lo que permite redefinir el papel de cada miembro familiar, los vínculos de autoridad y las relaciones entre padres e hijos, así mismo, las responsabilidades de cada miembro familiar. Es en este contexto que surge la necesidad de conocer cómo influyen los estilos de crianza en el desarrollo de la autonomía en niños de 3 años de edad de la I. E.I. Mis pequeños arquitectos de los Rosales – Lurigancho - Lima. La presente investigación es básica descriptiva, utiliza el enfoque de investigación mixto ya que combina lo cuantitativo y cualitativo. El diseño de investigación es transeccional o transversal, porque se recolectaron datos en un solo momento, en un tiempo único y el propósito fue describir las variables: estilos de crianza y desarrollo de la autonomía. Se concluyó que el estilo de crianza practicado por los padres de familia es el Permisivo, caracterizado por un gran nivel de involucramiento o participación, pero con una marcada cantidad de sobreprotección asociado a un comportamiento infantil de baja independencia y poca disciplina; verificándose así, la influencia del estilo predominante en la carencia de autonomía en los niños de 3 años de edad.

The family is the primary institution where parents carry out a series of actions related to preparing their children for adequate integration into society and the pursuit of desirable situations. Currently, as a result of cultural, demographic, sociological, and legislative changes, the two-parent or conjugal nuclear family has evolved into new forms, allowing for a redefinition of the role of each family member, the ties of authority, and the relationships between parents and children, as well as the responsibilities of each family member. It is in this context that the need arises to understand how parenting styles influence the development of autonomy in 3-year-old children at the Mis Pequeños Arquitectos (My Little Architects) School in Los Rosales, Lurigancho, Lima. This research is primarily descriptive and uses a mixed-methods research approach, combining quantitative and qualitative aspects. The research design is cross-sectional because data were collected at a single point in time, and the purpose was to describe the variables: parenting styles and the development of autonomy. It was concluded that the parenting style practiced by the parents is Permissive, characterized by a high level of involvement or participation, but with a marked degree of overprotection associated with child behavior characterized by low independence and poor discipline. This confirms the influence of this predominant style on the lack of autonomy in 3-year-old children.