Dramatización de cuentos clásicos como medio que favorece la creatividad infantil en la Institución Educativa N° 1129 distrito Ciro Alegría, Provincia Moyobamba, región San Martin, 2023.

Abstract

En el presente trabajo de investigación denominado “Dramatización de cuentos clásicos como medio que favorece la creatividad infantil en la Institución Educativa N° 1129 distrito Ciro Alegría, Provincia Moyobamba, región San Martin, 2023” la autora se plantea como objetivo proponer la dramatización de cuentos clásicos como medio para favorecer el desarrollo de la creatividad infantil de los niños de 05 años del aula “Los ruiseñores” de la Institución Educativa N° 1129 del distrito Ciro Alegría, de la Provincia Moyobamba, de la región San Martin, El diseño de la investigación fue descriptiva y prospectiva. La población muestral estuvo conformada por 30 niños de la Institución Educativa N° 1129 distrito Ciro Alegría. Entre los resultados se tiene que en la dimensión de la originalidad que s el factor más determinante de la capacidad creadora; el 70% de los niños se encuentran en el nivel de inicio, pues no se sienten motivados cuando crea diversos objetos y construcciones a su manera; y el 20% está en proceso, pues en determinados momentos o circunstancias muestran entusiasmo y se sienten emocionados, y sólo el 10% lo han adquirido, es por su propia iniciativa p voluntad que construyen determinados objetos que los hacen sentir bien

In the present research work called "Dramatization of classic stories as a means that promotes children's creativity in Educational Institution No. 1129 Ciro Alegría district, Moyobamba Province, San Martin region, 2023" the author aims to propose the dramatization of stories classics as a means to promote the development of childhood creativity of the 05-year-old children of the “The Nightingale” classroom of the Educational Institution No. 1129 of the Ciro Alegría district, Moyobamba Province, San Martin region, The research design was descriptive and prospective. The sample population was made up of 30 children from Educational Institution No. 1129 Ciro Alegría district. Among the results we have that in the dimension of originality, which is the most determining factor of the creative capacity; 70% of children are at the beginning level, because they do not feel motivated when they create various objects and constructions in their own way; and 20% are in process, because at certain times or circumstances they show enthusiasm and feel excited, and only 10% have acquired it, it is on their own initiative and will that they build certain objects that make them feel good