La Aplicación del Programa de Estimulación y el Juego Lúdico

Abstract

La presente investigación tiene como fin contribuir al desarrollo del pensamiento lógico matemático en los estudiantes de 5 años del nivel inicial de la I.E.I. N° 2096 de Campo Alegre-Calamarca en la región La libertad; relacionado con procesos de seriación, orden, cantidades, secuencias, color y forma, agrupar, medir etc. a través de la didáctica del juego. Se revisaron las teorías congnitivas del aprendizaje de las matemáticas de Jean Piaget, David Ausubel; Arthur Baroody, asi como la teoría del juego. El tipo de investigación Aplicativa y el diseño de contrastación de hipótesis es cuasi experimental, la población está constituida por 22 estudiantes de las edades de 3, 4 y 5 años; y la muestra son 11 correspondientes a niños(as) de 5 años. Se aplicaron un pre test y un pos test, obteniéndo inicialmente regulares resultados, que luego de la aplicación del programa, lograron mejorar el pensamiento lógico matemático