Estrategia educativa para disminuir la agresividad en los estudiantes del nivel primario de la I.E.N°14884, caserio La Ramada, distrito Pacaipampa, provincia Ayabaca, región Piura 2013

Abstract

El presente trabajo de investigación, tiene como objetivo Diseñar una Estrategia Educativa para disminuir la agresividad en los estudiantes del nivel primario de la I.E.N°14884, Caserio la Ramada, Distrito Pacaipampa, Provincia Ayabaca, Región Piura. Metodológicamente se aplicó una encuesta, entrevistas y recojo de testimonios. Luego de haber terminado esta parte se procedió a examinar el problema a la luz de la Teoría del Aprendizaje Social, la Teoría de la Personalidad y la Teoría del Cambio que sirvieron de fundamento a la propuesta “Estrategia Educativa para disminuir la agresividad en los estudiantes del nivel primario”. Los resultados confirman que los estudiantes del nivel primario de la I.E.N°14884; muestran patrones inadecuados de comportamiento, manifestándose en violencia física, verbal y psicológica, son rebeldes, pocos tolerantes con sus compañeros, son proclives a verse envueltos en problemas, burlas, intimidaciones y malos tratos, no respetan las normas de convivencia dentro del aula transgrediéndola con frecuencia. Por otro lado, los docentes no cuentan con estrategias adecuadas para poder sobrellevar estos problemas que a futuro afectaran el desarrollo del estudiante a nivel personal, social y académico, además que la imagen de la I.E. se verá deteriorada. Se concluye como producto de la investigación, por un lado, haber confirmado la hipótesis y haber dado cuenta de la naturaleza del problema y por el otro presentar la propuesta.