Estrategias de formación de competencias profesionales, sustentada en un modelo individualizado de salud, para la mejora de desempeño profesional

Abstract

En el presente trabajo se analiza la insuficiencia en el desarrollo de las competencias profesionales que limita el desarrollo de habilidades en el desempeño profesional y que motivó proponer cambiar el modelo de las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo (EFSRT), por el modelo individualizado en salud como es el internado de Enfermeria Técnica , con el propósito que los estudiantes optimicen conocimientos, habilidades y actitudes en un establecimiento de salud de mediana y alta complejidad, estableciéndose de esta manera el cambio curricular en un futuro pertinente. Se desarrolló a partir de la aplicación con instrumentos de investigación cuantitativa validados por peritos doctorales, - encuesta - cuestionario, aplicados a docentes y estudiantes del programa de estudio en mención del IESTP Morropón - Piura-Perú. Se realizó con una muestra de 64 estudiantes en total, de los semestres IV y VI. Los resultados evidencian que los estudiantes realizan las EFSRT, estas limitan su desempeño en su acción profesional y que casi nunca es suficiente el desarrollo de habilidades aprendidas en esta modalidad, así mismo están de acuerdo que se desarrolle el internado de enfermeria técnica la misma que mejoraría el desempeño profesional. Por lo tanto, se concluye que se ha diseñado y propuesto el modelo integral de salud para la mejora del desempeño profesional, a ser desarrollada por primera vez como es el internado de Enfermeria Técnica, que supliría al actual modelo de prácticas en Educación Superior Tecnológica – las EFSRT y se logre el buen desempeño profesional de los estudiantes cuando egresen.