Programa de Talleres Vivenciales para Fortalecer las Habilidades Sociales en los Estudiantes del tercer año de Educación Secundaria N° 171-02 "Las Terrazas" en el Distrito de San Juan de Lurigancho- Lima-Perú 2015

Abstract

El problema del trabajo de investigación tiene su raíz en la existencia de una limitada potenciación de habilidades sociales en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E.171-02 “Las Terrazas”, trayendo como consecuencia que el clima escolar en el aula se vea afectada de modo negativo. El objetivo de este proyecto es elaborar un programa de fortalecimiento de las habilidades sociales para superar el clima escolar adverso a los aprendizajes en los estudiantes. La hipótesis que se ha elegido como opción de solución al problema de la Institución Educativa es: Si se elabora un programa de fortalecimiento de las habilidades sociales en los estudiantes de primer año de Educación Secundaria, entonces se logrará mejorar el clima escolar de la institución. Tomando en cuenta la hipótesis y los objetivos presentados en esta Tesis, el tipo de investigación es descriptivo y propositivo siendo el diseño de investigación analítica con propuesta; para la recolección de datos se aplicó un cuestionario a los estudiantes. Por otro lado, al realizar el análisis e interpretación de datos que se ha recabado, se utilizará la estadística descriptiva; será presentada en tablas y frecuencias y gráficos estadísticos. Después de realizado el análisis concluimos que: las habilidades sociales en los estudiantes afectan significativamente en el clima escolar de los estudiantes.