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dc.contributor.advisorAltamirano Delgado, Laura Isabeles_PE
dc.contributor.advisorParedes López, Lilian Roxanaes_PE
dc.contributor.authorBaca Obando, Karla Rubí Grabielaes_PE
dc.contributor.authorMejia Acosta, Cecilia Del Milagroes_PE
dc.date.accessioned2024-05-09T18:15:31Z
dc.date.available2024-05-09T18:15:31Z
dc.date.issued2024-03-08
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/12924
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la relación que existe entre la coordinación viso-manual y la preescritura en los niños de 5 años de la I.E. Inicial N°212 “Carmelitas”-Mórrope. La metodología fue de tipo cuantitativo con un diseño no experimental de corte transversal y de nivel correlacional. La población constituida por 30 niños de cinco años, con los cuales se utilizó fichas de observación para la recolección de datos. Los resultados reflejan que existe una relación positiva moderada entre coordinación viso-manual y preescritura (Rho=, 686; p=,000), así mismo, las dimensiones adaptación al esfuerzo muscular y lateralidad de la coordinación viso-manual tienen una relación positiva moderada con la preescritura, por otro lado, independencia de los distintos músculos y direccionalidad presentan una relación positiva baja, relaciones que se confirmaron estadísticamente significativas. Se concluye que la capacidad de usar los ojos y las manos a la vez tiene relación con las primeras etapas de la escritura.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectPreescrituraes_PE
dc.subjectCoordinación viso manuales_PE
dc.subjectAdaptación al esfuerzo musculares_PE
dc.subjectLateralidades_PE
dc.subjectDireccionalidades_PE
dc.titleCoordinación viso-manual y su relación con la preescritura en los niños de cinco años del nivel inicial distrito Mórrope – Lambayeque 2022.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducación iniciales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni76418386
renati.author.dni72392671
renati.advisor.dni16689491
renati.advisor.dni16655482
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8232-7813es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4290-1216es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorVera Carpio, Gracielaes_PE
renati.jurorSegura Solano, María Elenaes_PE
renati.jurorSánchez Ramírez, Rosa Elenaes_PE


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