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dc.contributor.advisorSebastiani Elías, Yvonne de Fátimaes_PE
dc.contributor.authorChura Cutipa, Luz Marinaes_PE
dc.date.accessioned2024-05-24T15:18:51Z
dc.date.available2024-05-24T15:18:51Z
dc.date.issued2014-06-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/12971
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tiene por finalidad proponer una “Estrategia “DESLEMEC” para elevar el nivel de desarrollo de la comprensión lectora en el área de comunicación integral en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” de Tacna. La investigación surge al observar el problema, que se manifiesta en los estudiantes del quinto año de educación primaria de la Institución Educativa “San Francisco de Asís” de Tacna que, está relacionado con la falta del desarrollo de la comprensión lectora en el área de comunicación de esta Institución Educativa del nivel primario. Se observa que en esta Institución Educativa los estudiantes, motivo del presente estudio de investigación tiene limitado desarrollo de la comprensión lectora en el área de comunicación integral, motivo por el cual con la presente investigación se pretende elevar el nivel de desarrollo de su comprensión lectora, aplicando la estrategia DELEMEC. Por este motivo en esta investigación se decidió trabajar con una población de 68 estudiantes, 34 del quinto A y 34 del quinto B, utilizando el tipo de investigación que corresponde a una investigación tipo explicativa y con diseño cuasi experimental. En el procesamiento de la información, se utilizan métodos como el análisis documental, la encuesta y la observación directa, así como el trabajo de campo, donde se evalúa la acción de los estudiantes y de los docentes. Esto significa que, la investigación tiene un sólido sustento, que precisamente, le da seriedad científica y permite sustentar la estrategia DESLEMEC en la práctica de enseñanza – aprendizaje con los estudiantes. Finalmente, se presentan los resultados de estrategia DELEMEC para elevar el nivel de desarrollo de la comprensión lectora en el área de comunicación integral en los estudiantes de la Institución Educativa, motivo de la presente investigación.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectEstrategia Deslemeces_PE
dc.subjectComprensión Lectoraes_PE
dc.subjectÁrea de Comunicación Integrales_PE
dc.titleEstrategia “DESLEMEC” para elevar el nivel de desarrollo de la comprensión lectora en el área de comunicación integral en los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la I.E. “San Francisco de Asís” de Tacna. 2007.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestra en Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docenciaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docenciaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni00446048
renati.advisor.dni16522037
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1971-4807es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline191077es_PE
renati.jurorPuicón Cruzalegui, Gloria Betzabetes_PE
renati.jurorLiza Gonzales, Juliaes_PE
renati.jurorAguinaga Moreno, Juan Eduardoes_PE


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