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dc.contributor.advisorRíos Rodríguez, Marthaes_PE
dc.contributor.authorQuispe Tolentino, Saira Lizethes_PE
dc.contributor.authorSantos Ulloa, Yurivi Cristinaes_PE
dc.date.accessioned2024-06-27T18:43:10Z
dc.date.available2024-06-27T18:43:10Z
dc.date.issued2024-05-31
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/13111
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo general “Determinar la relación que existe entre la competencia digital y el desempeño docente en el Jardín 100, Huamachuco, La Libertad, 2023”. Metodológicamente fue cuantitativo, de tipo básica y un nivel correlacional, la muestra estuvo conformada por 24 docentes, a quiénes se les administró como instrumento dos cuestionarios, con el objetivo de obtener información de las variables de estudio. Entre sus principales hallazgos, se demostró que la competencia digital, el 54% se ubicó en el nivel regular y el 29% en el nivel alto, respecto al desempeño docente, el 42% se ubicó en el nivel bajo y alto respectivamente, además la apropiación de las TIC, el aspecto fonológico, el aspecto sintáctico, aspecto semántico se relacionan con el desempeño docente con índices de relación 0,716, 0,712, 0,801, 0,710, respectivamente. Se concluyo conociéndose que existió una correlación positiva altamente significativa (coeficiente de correlación de 0,805) entre la competencia digital y el desempeño docente, respaldada por un valor de p inferior a 0.05, este hallazgo destaca la relevancia crítica de la competencia digital en el rendimiento general de los docentes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectDesempeño docentees_PE
dc.subjectHabilidades digitaleses_PE
dc.subjectCapacitación docentees_PE
dc.titleCompetencia digital y desempeño docente en el Jardín 100, Huamachuco, La Libertad, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducación iniciales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni47973567
renati.author.dni73079052
renati.advisor.dni16655814
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7122-5915es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorDíaz Vallejos, Doris Nancyes_PE
renati.jurorAltamirano Delgado, Laura Isabeles_PE
renati.jurorFenco Periche, Beldades_PE


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