Estrategias lúdicas para favorecer el desarrollo de valores: orden y generosidad en niños de 5 años en Institución Educativa Inicial
Fecha
2024Autor
Burgos Jiménez, Kerly Yovana
Abanto Tirado, Luz Maria
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El objetivo de esta investigación fue proponer estrategias lúdicas como una opción para promover el desarrollo de los valores de orden y generosidad en niños de 5 años que asisten al Nivel de Educación Inicial - I.E.I. N° 033 Río Seco, ubicado en el distrito de Gregorio Pita, provincia de San Marcos, departamento de Cajamarca. En lo que respecta al método específico, se llevó a cabo la identificación de las características del desarrollo de los valores de orden y generosidad en los niños de 5 años de la Institución
Educativa N° 033. Se encontró que un 39.4% de los niños “No” llevaban a cabo los
indicadores propuestos, mientras que un 38.2% “Sí” los realizaban y un porcentaje de más del 20% de alumnos que fueron evaluados con “A veces” evidenciando la posibilidad de que esa diferencia pueda ampliarse más aún; luego, se elaboró una propuesta de
estrategias de juego basada en los aportes de la teoría del desarrollo moral de Piaget, las
ideas planteadas por Chirinos Montalbetti y el enfoque teórico sobre estrategias lúdicas
para promover el desarrollo de valores de orden y generosidad; posteriormente, se
diseñaron sesiones de aprendizaje dirigidas a fomentar los valores de orden y generosidad en los niños de 5 años; por último, se llevó a cabo la validación de la propuesta de estrategias de juego para promover el desarrollo de los valores de orden y generosidad mediante la evaluación de expertos. Estos expertos estuvieron de acuerdo en que la propuesta presentada representa una muy buena opción para impulsar el desarrollo de valores, especialmente el orden y la generosidad, desde una edad temprana, resaltando el papel crucial que desempeña la Educación Inicial en este proceso de fortalecimiento.
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- Educación [381]
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