Desarrollo del lenguaje oral en los niños de 4 años d la I.E.I. Fe y Alegría 69 - Cutervo

Abstract

La presente tesis su objetivo principal fue Determinar el nivel de desarrollo del lenguaje oral de los niños de cuatro años de la l.E.I. Fe y Alegría 69-Cutervo, aplicándoseles una ficha de observación, de tres dimensiones: forma, contenido y uso. Se concluyó, que hubo mayor porcentaje tanto en forma como en contenido mientras que en uso solo regular. En forma, los estudiantes adquieren cualidades físicas de los sonidos: los rasgos laríngeos, el punto y la forma de articulación, unido al progreso de su pensamiento. En contenido, los estudiantes producen significados a lo largo de una sucesión de hechos, de cómo se organiza y se relaciona la información del contexto que le rodea, de la representación que el niño se va haciendo del mundo que percibe y de la comunicación que establece con éste. En uso, observa las reglas que rigen el uso del lenguaje, los efectos deseados y buscados sobre el receptor y los medios concretos empleados para tal fin. La indagación es de tipo descriptivo, cuantitativo, porque tiene una variable. La población estuvo constituida por 38 alumnos y una muestra de 38 alumnos de 4 años del nivel inicial.