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dc.contributor.advisorCastro Kikuchi, Jorge Isaaces_PE
dc.contributor.authorAvellaneda Mego, Jorgees_PE
dc.date.accessioned2024-09-12T17:07:09Z
dc.date.available2024-09-12T17:07:09Z
dc.date.issued2024-03-15
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/13377
dc.description.abstractEsta investigación se centró en la indagación sobre las dificultades que enfrentaron los alumnos de 1er grado nivel secundaria en la I.E. N° 16001 "Ramón Castilla y Marquesado" en Jaén, Cajamarca, en el desarrollo de sus cualidades individuales, sociales y dimensionales. Este estudio se presentó como una investigación descriptiva - propositiva que utiliza el método histórico, sistémicos, lógicos, dialécticos y analíticos. Se apoyó en teorías relevantes como las del desarrollo humano, la psicología social y el liderazgo transformacional. Resultados, por ejemplo, se observó que el 41% de los estudiantes nunca prestaron atención durante las clases, el 16% tuvieron dificultades para establecer una buena comunicación con sus compañeros, y la mitad de los estudiantes no comunica sus emociones y pensamientos, lo que contribuyeron a la creación de un ambiente poco favorable en el aula. La conclusión más destacada de este estudio fue la formulación y presentación de una propuesta científica que consiste en un Programa Alternativo Transformacional. Este plan se construyó con el propósito específico de atender las deficiencias identificadas en el crecimiento de las habilidades personales, sociales y dimensionales en educandos de primer año nivel secundario.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rightsAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subjectDesarrollo de cualidadeses_PE
dc.subjectHábitos mentaleses_PE
dc.subjectFormación sociales_PE
dc.titlePrograma alternativo transformacional para su aplicación en el desarrollo personal de los estudiantes de primer grado de educación secundaria de la I.E. N° 16001 “Ramón Castilla y Marquesado – Jaén – Cajamarcaes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_PE
thesis.degree.nameMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía Cognitivaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Psicopedagogía Cognitivaes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
renati.author.dni27852477
renati.advisor.dni16453781
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_PE
renati.discipline199197es_PE
renati.jurorSebastiani Elías, Yvonne de Fátimaes_PE
renati.jurorValladolid Montenegro, Mirian Franciscaes_PE
renati.jurorAlfaro Barrantes, Migueles_PE


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