Geogebra para desarrollar el aprendizaje del sistema de ecuaciones lineales en los estudiantes de 4° de secundaria de la I.E Complejo San Cristo, Sechura, 2021

Abstract

El objetivo general de esta investigación fue aplicar el software GeoGebra con el fin de desarrollar el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales en los estudiantes de 4° de secundaria de la I.E. Complejo San Cristo, Sechura, en el año 2021. Metodológicamente, se optó por un enfoque cuantitativo y un diseño preexperimental. La muestra estuvo compuesta por 52 estudiantes de 4° de secundaria de la mencionada institución educativa. Se aplicó una lista de cotejo como instrumento de evaluación, que permitió registrar de manera objetiva si los estudiantes lograban resolver adecuadamente los ejercicios relacionados con sistemas de ecuaciones lineales después de la intervención con GeoGebra. Los resultados obtenidos mostraron un cambio positivo en el aprendizaje de los estudiantes después de la aplicación de GeoGebra. Se observó un incremento significativo en el porcentaje de estudiantes que lograron resolver correctamente los ejercicios relacionados con sistemas de ecuaciones lineales. Este cambio evidenció el impacto positivo de la intervención con GeoGebra en el desarrollo de las habilidades matemáticas de los estudiantes. En conclusión, la aplicación de GeoGebra demostró ser una estrategia efectiva para mejorar el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales en los estudiantes de 4° de secundaria de la I.E. Complejo San Cristo, Sechura, en el año 2021.