Juegos linguisticos para desarrollar la expresión oral en niños de 3 años de una Institución Educativa de Lambayeque

Abstract

El objetivo principal de esta investigación fue implementar juegos lingüísticos para promover el desarrollo de la expresión oral en niños de 3 años en la “Institución Educativa Inicial N° 215 - Niños del Saber de Ciudad de Dios, distrito de San José, provincia de Lambayeque”. La investigación se llevó a cabo con un enfoque metodológico cuantitativo y de nivel descriptivo-propositivo, utilizando un diseño no experimental. La muestra consistió en 15 estudiantes de tres años, a quienes se les aplicó una guía de observación. Los resultados mostraron que el 58% de los niños se encuentran en “En Inicio”, el 22% “En Proceso”, y el 20% alcanzó “Logrado” en cuanto al desarrollo de la expresión oral. Se llegó a la conclusión de que la propuesta de juegos lingüísticos, incluyendo trabalenguas, rimas y adivinanzas, validada mediante el juicio de expertos, favorecería el desarrollo de la expresión oral en sus aspectos de comprensión, pronunciación, fluidez y vocabulario en niños de 3 años del Nivel de Educación Inicial.