Uso de tecnología educativa - Google Suite en docentes de Educación Primaria de la I.E Fe y Alegría. N° 59 Ventanilla, Lima, 2023.

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar la experiencia de uso de Google Suite en docentes de Educación Primaria de la IE Fe y Alegría N° 59, Ventanilla, Lima, 2023. La investigación fue de alcance descriptivo simple, con un enfoque mixto, con un diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 43 docentes (06 de inicial, 12 de primaria y 25 de secundaria), y se tuvo una muestra no probabilística por conveniencia conformada por 12 docentes de Educación Primaria. La investigación tuvo como técnica la observación a través de una encuesta virtual y como instrumento un cuestionario con 17 ítems. Los resultados obtenidos evidencian que de Educación Primaria de la IE Fe y Alegría. N° 59 Ventanilla, Lima muestran experiencias consolidadas de uso de Google Suite dentro de su labor docente. La investigación permite concluir que la experiencia conjunta y compartida de los docentes de Educación Primaria de la Institución Educativa en cuanto a la asunción y uso de herramientas tecnológicas como Google Suite, en el desarrollo de su labor docente ha sido positiva y exitosa, lo cual constituye un referente importante para casos de docentes que están iniciándose en la incorporación de las tecnologías en el ejercicio de su profesión.

The objective of this research was to characterize the experience of using Google Suite in Primary Education teachers of the IE Fe y Alegría N° 59, Ventanilla, Lima, Lima, 2023. The research was of simple descriptive scope, with a mixed approach, with a non-experimental design. The population consisted of 43 teachers (06 pre-school, 12 elementary and 25 high school teachers), and a non-probabilistic convenience sample of 12 elementary school teachers was used. The research technique was observation through a virtual survey and the instrument was a questionnaire with 17 items. The results obtained show that Primary Education teachers of the IE Fe y Alegría. N° 59 Ventanilla, Lima show consolidated experiences of using Google Suite in their teaching work. The research allows concluding that the joint and shared experience of the Primary Education teachers of the Educational Institution regarding the assumption and use of technological tools such as Google Suite, in the development of their teaching work has been positive and successful, which constitutes an important reference for cases of teachers who are starting to incorporate technologies in the exercise of their profession.