Inteligencia musical y la expresión oral en niños de 5 años de la I.E N°16210, Bagua Grande, 2023

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo general “determinar la relación que existe entre la inteligencia musical y la expresión oral en niños de 5 años de la IE N 16210, Bagua Grande, 2023”; En este contexto, la metodología adoptada fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y descriptivo-correlacional fue el nivel. La investigación incluyó una muestra de 88 niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N°16210, quienes fueron evaluados utilizando dos listas de cotejo para recabar información sobre ambas variables. Los hallazgos principales indicaron que el 80% de los niños de 5 años, presentan un nivel medio de inteligencia musical y el 85% de los niños, presentan un nivel medio en la expresión oral. Finalmente, se determinó que hay una relación significativa y directa entre la inteligencia musical y la expresión oral en niños de cinco años de la I.E. N°16210, dado que el nivel de significancia fue inferior a 0,05 (con un valor p de 0,000). Además, el coeficiente de Spearman obtenido fue de 0,926, lo que indica una fuerte relación positiva entre ambas variables.

The general objective of this study was to "determine the relationship between musical intelligence and oral expression in 5-year-old children from IE N 16210, Bagua Grande, 2023"; In this context, the methodology adopted was basic, with a quantitative approach, non-experimental design and descriptive-correlational level. The research included a sample of 88 five-year-old boys and girls from Educational Institution N°16210, who were evaluated using two checklists to collect information on both variables. The main findings indicated that 80% of 5-year-old children have an average level of musical intelligence and 85% of boys have an average level of oral expression. Finally, it was determined that there is

a significant and direct relationship between musical intelligence and oral expression in five- year-old children from the I.E. N°16210, since the significance level was less than 0.05 (with

a p-value of 0.000). In addition, the Spearman correlation coefficient obtained was 0.926, indicating a strong positive relationship between both variables.