Técnicas motrices para el aprendizaje de pases con el pie en el futbol, con estudiantes del 5° de primaria I.E. 10177, El puente, Olmos

Abstract

La investigación se desarrolló en la I.E. N° 10177, El puente, Olmos, con estudiantes del 5° de primaria del grupo de estudio, en dicho proceso manifestaron dificultades en el dominio técnico motriz del pase con el pie en el futbol, con ello se logró determinar que los sujetos de estudio tienen un inadecuado nivel psicomotriz respecto al componente evaluado. Se determinó como objetivo de estudio, elaborar actividades de aprendizaje de Educación Física para generar aprendizajes a nivel de pases con el pie en futbol, con estudiantes del 5° de primaria I.E. N° 10177, El Puente, Olmos. El estudio es descriptivo-propositivo, en un primer momento caracteriza el problema de la realidad inmanente, luego en un segundo momento, se plantea la innovación que se proyecta, con base en la didáctica y metodología para que se implemente en el PEA.

The research was developed at the I.E. N° 10177, El Puente, Olmos, with 5th grade students from the study group, in this process they expressed difficulties in the technical motor domain of passing with the foot in soccer, with this it was possible to determine that the study subjects They have an inadequate psychomotor level with respect to the component evaluated. The objective of the study was determined to develop Physical Education learning activities to generate learning at the level of passing with the foot in soccer, with students from the 5th grade of primary school I.E. No. 10177, El Puente, Olmos. The study is descriptive-propositive, at first it characterizes the problem of immanent reality, then in a second moment, the innovation that is projected is proposed, based on the didactics and methodology to be implemented in the PEA.