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dc.contributor.advisorGranados Barreto, Juan Carloses_PE
dc.contributor.authorDiaz Rafael, Danies_PE
dc.contributor.authorVela Lescano, Rosa Isabeles_PE
dc.date.accessioned2025-11-24T14:11:24Z
dc.date.available2025-11-24T14:11:24Z
dc.date.issued2025-09-04
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12893/15690
dc.description.abstractLa investigación es descriptiva, desarrollada en el nivel de Educación Inicial, los hallazgos afirman su valor y utilidad en la didáctica y su proyección de aplicación en la psicomotricidad infantil, como base del desarrollo psicomotor del niño (a), se constituye en una herramienta generadora de aprendizajes cinéticos. La I.E., constituye la realidad fáctica, el diagnóstico de la realidad, determinó, que los estudiantes evidencian poca experiencia corporal, sus actividades de orden motriz las desarrollan en limitados espacios, poco material didáctico, esto refleja la necesidad en el grupo de estudio. En la línea de progresión del estudio, se plantea el objetivo, proponer una estrategia didáctica de psicomotricidad para el proceso de estructuración del esquema corporal con estudiantes de 4 años I.E. N°375, Quillugay, distrito de San Andrés, Cutervo. La metodología, esta afinada en una investigación descriptiva propositiva, los resultados obtenidos en el proceso determinaron, que existe un valor porcentual a nivel de 74 % de necesidades en el plano psicomotor a nivel de estructuración corporal de los sujetos de estudio.es_PE
dc.description.abstractThe research is descriptive, developed at the level of Initial Education, the findings affirm its value and usefulness in didactics and its projection of application in children's psychomotor skills, as the basis of the child's psychomotor development, it constitutes a tool that generates kinetic learning. The I.E., constitutes the factual reality, the diagnosis of reality, determined that the students show little bodily experience, their motor activities are carried out in limited spaces, with little didactic material, this reflects the need in the study group. In the line of progression of the study, the objective is proposed, to propose a psychomotor didactic strategy for the process of structuring the body schema with 4-year-old I.E. students. N°375, Quillugay, San Andrés district, Cutervo. The methodology is refined in a purposeful descriptive research, the results obtained in the process determined that there is a percentage value at the level of 74% of needs on the psychomotor level at the level of body structure of the study subjects.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional Pedro Ruiz Galloes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/es_PE
dc.subjectEsquema corporales_PE
dc.subjectPsicomotricidad infantiles_PE
dc.subjectactividad físicaes_PE
dc.subjectPsychomotor skillses_PE
dc.titleEstrategia didáctica de psicomotricidad para estructurar el esquema corporal con estudiantes de 4 años de la I.E. N° 375 Quillugay- Cutervo.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaciónes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Facultad de Ciencias Históricos Sociales y Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
renati.author.dni76140801
renati.advisor.dni40600973
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6407-8523es_PE
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorVera Carpio, Gracielaes_PE
renati.jurorAltamirano Delgado, Laura Isabeles_PE
renati.jurorBocanegra Vilcamango, Bederes_PE


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